小王職業技術學校畢業后應聘到一家機械制造企業從事一線生產勞動，企業按照慣例對他進行了上崗前的廠、車間和班組三級安全教育，三級安全教育培訓考試合格后，被安排到一線崗位頂崗試用。在他上崗試用不到一個月的時間內，因兩次違反企業安全管理規定而被提前解聘。一次是因為違反崗位操作規程，一次是因為穿戴勞保不規范。

　　對此，小王感到很委曲。他說，企業在進行三級安全教育培訓時，主要是進行思想教育和安全管理制度的培訓，至于崗位操作規程只是大致點了一下，培訓人員說到崗位上在師傅的指導下慢慢實踐就會掌握了。勞保穿戴規范方面的知識，根本就沒有安排專門講解，全憑自己的感覺和理解。而且，小王被分配到崗位上工作以后，企業也就沒有安排師傅進行指導幫助，完全把他當作一個熟練工人在使用，這樣發生違反安全生產規定的情況，責任由自己一個人承擔，顯然是不公平的。

　　加強新入廠員工的安全教育培訓，是提升員工安全素質，確保企業安全穩定和職工生命財產安全的重要而有效舉措，是企業安全管理的一項經常性工作。但是在這一工作的開展過程中，有些企業的培訓目的不是很明確，針對性和有效性也不是很強，形式和內容脫離生產和新員工個人實際，質量不高，簡單的將安全教育培訓作為應付勞動安全部門檢查的一個手段，沒有在真正確保新員工提高安全意識和安全技能上下真功夫，不細致、不全面、不扎實，沒有做到應學盡學，沒有注重應知應會和學以致用，致使部分新入廠的員工雖參加過上崗前的集中教育培訓，并且也順利通過了考試，卻仍不能適應崗位安全需要，安全知識、安全技能缺乏，違反操作規程和安全生產管理規定的現象時有發生，給安全生產埋下了事故隱患。

　　要注重提高新入廠員工安全教育培訓的質量，首先，要提高新員工的思想認識，使其明確上崗前安全教育培訓的目的和意義，端正學習態度，提高學習的自覺性和主動性。其次，要合理安排內容，要根據新員工即將從事的崗位工作進行有針對性的安排，保證學用一致。第三，要注重后續保障，對新上崗的員工要安排具有高度責任心和技術技能的老師傅進行帶徒，結合崗位實踐進行指導和培訓，經過一段時間的崗位實踐后再進行考試考核，確認具備崗位工作技能要求后，才能安排其單獨頂崗，確保他們能夠順利過度試用期，為企業提供合格的崗位員工。