安全文化網(wǎng) m.zltai.com     “斷儀表電后，總控室里的操作電腦會(huì)沒有顯示，每臺(tái)調(diào)節(jié)器都無(wú)法操作……事故處理以現(xiàn)場(chǎng)為主。開始行動(dòng)!”隨著班長(zhǎng)的一聲令下，立即就有6名職工奔向了裝置現(xiàn)場(chǎng)。
  　這是3月22日下午，發(fā)生在安慶分公司化肥部總控室里拘一幕。幾十分鐘后，這6名職工又陸續(xù)回到了總控室，“轉(zhuǎn)化崗位的‘一次處理’已經(jīng)結(jié)束”，  “機(jī)組‘一次處理’完畢”……他們對(duì)班長(zhǎng)如是說(shuō)。原來(lái)這是該化肥部組織的一次化肥裝置模擬性事故預(yù)案演練。今天，進(jìn)行演練的是第四輪班。
    針對(duì)目前一線崗位人手緊，同時(shí)年輕職工占主要操作力量的現(xiàn)狀，這個(gè)部采取多種有效的崗位練兵形式，精心打造一支精干高效的職工隊(duì)伍，切實(shí)提高職工的操作技能和處理突發(fā)事故的能力，夯實(shí)一線工作基礎(chǔ)。他們這次組織的事故預(yù)案演練活動(dòng)，就是針對(duì)當(dāng)?shù)禺?dāng)前雷雨天氣的生產(chǎn)特點(diǎn)而開展的“斷儀表電”事故處理演練。
    為了使活動(dòng)行之有效，他們一改傳統(tǒng)的那種“坐而論道”的演練模式，采取將事故處理過程付諸“掛牌”的形式。他們特地制作了近千張小鐵牌，牌上分別標(biāo)以“開”、“關(guān)”、“啟動(dòng)”、“停止”、“一次處理”及“二次處理”6種字樣。演練時(shí)，職工須嚴(yán)格按照事故分次處理的原則，將這些代表不同操作的鐵牌按操作的先后順序，分別掛在斷儀表電后應(yīng)開和應(yīng)關(guān)的閥門止，或掛在必須啟動(dòng)和停止的機(jī)泵旁。這樣，職工在親歷“事故處理”過程中，既可以豐富事故處理的經(jīng)驗(yàn)，又能熟悉裝置流程。
    活動(dòng)以確保正常生產(chǎn)為前提，按崗位分別分為兩個(gè)梯隊(duì)進(jìn)行。在第一梯隊(duì)的職工進(jìn)行“事故處理”，即掛牌時(shí)，第二梯隊(duì)監(jiān)控生產(chǎn)；掛牌結(jié)束后，再由第二梯隊(duì)的職工按事故處理的先后順序進(jìn)行收牌操作。另外，每隊(duì)都跟有1名工藝管理人員對(duì)“處理”的全過程進(jìn)行同步確認(rèn)與糾正。如此演練，不僅讓每名職工都參與了這項(xiàng)活動(dòng)，還加深了他們操作的印象。
   (作者系中石化安慶石化分公司化肥部  摘自：《化工安全與環(huán)境》2004.17) 安全文化網(wǎng) m.zltai.com