班組安全活動(dòng)方法各異，形式多樣，但都是為了確保班組成員安全知識(shí)更加豐富、安全技能不斷提高，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，最終提高整體抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。班組安全活動(dòng)應(yīng)以“學(xué)、查、論、練”為主要內(nèi)容，注重提高職工素質(zhì)。
學(xué)，即班組活動(dòng)應(yīng)圍繞本班組、本崗位的實(shí)際情況和生產(chǎn)的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度、安全生產(chǎn)知識(shí)、崗位操作規(guī)程。
查，即發(fā)揮班組成員的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)查找現(xiàn)場和崗位存在的隱患，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總，開展廣泛地討論、分析，制定出解決問題的辦法，采取切實(shí)可行的預(yù)防措施。
論，即班組應(yīng)對前一階段的安全生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而對每一項(xiàng)工作、每一個(gè)班組成員的安全生產(chǎn)情況進(jìn)行充分評論、評價(jià)，對個(gè)別職工的危險(xiǎn)行為進(jìn)行必要的安全警示教育，使安全意識(shí)深入人心。
練，即實(shí)際操作演練。充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，通過觀摩其他職工操作增加感性認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)行實(shí)際操作，再由其他職工進(jìn)行現(xiàn)場觀看后，對操作方法提出意見和建議，進(jìn)而規(guī)范每一名職工的操作方法。
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