摘要：本文對安全邏輯學(xué)的定義、研究對象、性質(zhì)、意義做了簡要概述，簡述了安全邏輯學(xué)的產(chǎn)生背景及學(xué)科內(nèi)涵，提出學(xué)習(xí)運用安全邏輯學(xué)的基本方法。
關(guān)鍵詞：安全邏輯學(xué) 定義 運用 方法
1． 安全邏輯學(xué)概述
1.1 安全邏輯學(xué)的定義
我們歷經(jīng)數(shù)年艱辛創(chuàng)建了安全邏輯學(xué)新型學(xué)科，并出版了著作——《安全邏輯學(xué)》，填補了本學(xué)科國內(nèi)空白。
運用邏輯學(xué)原理研究安全生產(chǎn)、勞動保護和安全工作所形成的專門學(xué)科叫安全邏輯學(xué)。安全邏輯學(xué)是用普通邏輯學(xué)的原理來研究安全問題所涉及的思維形式結(jié)構(gòu)、邏輯思維基本規(guī)律以及認(rèn)識和使用現(xiàn)實簡單邏輯方法的邏輯學(xué)，安全邏輯學(xué)是一門新型的應(yīng)用邏輯學(xué)，安全邏輯學(xué)是應(yīng)用邏輯學(xué)的分支學(xué)科。
1.2 安全邏輯學(xué)研究對象
安全邏輯學(xué)研究的對象與邏輯學(xué)研究對象是一致的。安全邏輯學(xué)作為一門應(yīng)用邏輯學(xué)，它的研究對象是人的思維，著重研究與安全問題有關(guān)的人的思維形式結(jié)構(gòu)及其思維規(guī)律。
1.2.1 安全邏輯學(xué)要研究思維形式結(jié)構(gòu)
感性認(rèn)識是通過感覺、知覺、表象等形式來反映客觀事物的過程，理性認(rèn)識就是形成概念、作出判斷，進行推理的過程，因此人們通常把概念、判斷、推理叫作思維形式。
思維是思維內(nèi)容和思維形式的對立統(tǒng)一，思維內(nèi)容是反映在意識中的客觀事物。例如關(guān)鍵裝置、重大事故隱患、特大事故、事故預(yù)案等現(xiàn)象，都可以成為人們思維的對象，反映到頭腦中的客觀事物就是人們思維的內(nèi)容。
任何具體思維都反映一定的思維對象。例如數(shù)學(xué)是以數(shù)量和圖形這些特定對象作為思維內(nèi)容的；企業(yè)安全管理是以貫徹國家安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、制度、開展綜合安全管理、全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，強化關(guān)鍵裝置、要害部位管理、不斷整治事故隱患，提高設(shè)備本質(zhì)安全度，糾正職工不安全行為將事故控制在最低限度，推行HSE(健康、安全、環(huán)境)一體化安全管理等作為思維內(nèi)容的。
那么什么是思維的形式結(jié)構(gòu)呢?
思維形式結(jié)構(gòu)是思維形式自身各個組成部分之間的關(guān)系，亦是思維中存在著一些共同的因素。為了說明什么是思維形式結(jié)構(gòu)，下面舉三個判斷實例。
a．一切安全知識都是從直接經(jīng)驗發(fā)源的。
b．一切工傷事故都是不幸的。
c．一切事故都是可以避免的。
這三個判斷的具體思維內(nèi)容各不相同，但是它們前后兩部分內(nèi)容間的聯(lián)系方法是相同的，都運用了“一切……都是……”這種具體的思維形式。上述各個判斷前面部分是思維對象具有某種屬性的概念�？梢园堰@種相同的聯(lián)系方式概括成一個公式；一切都是P。
S表示反映思維對象的概念，P表示反映思維對象屬性的概念，S、P代表的思維內(nèi)容是可變的，稱之為邏輯變項�！耙磺小际恰逼溥壿嫼x是確定不變的，稱之為邏輯常項。
1.2.2 安全邏輯學(xué)要研究邏輯思維基本規(guī)律
為了使思維形式結(jié)構(gòu)能保證正確的聯(lián)系，充分認(rèn)識給定系統(tǒng)中的事故隱患并采取有效安全措施，確保系統(tǒng)運行安全，人們在研究思維形式結(jié)構(gòu)時，還必須研究在思維形式結(jié)構(gòu)中起作用的一系列邏輯思維的基本規(guī)律，主要是同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律。遵循這些基本規(guī)律是正確思維的必要條件。安全邏輯學(xué)就是要研究安全工作中人們思維的基本規(guī)律，正確探索系統(tǒng)事故規(guī)律性，并有效制訂系統(tǒng)安全對策。
1.2.3 安全邏輯學(xué)要研究認(rèn)識現(xiàn)實簡單的邏輯方法
安全工作也有辨識對象問題，更有認(rèn)識對象的任務(wù)。為了認(rèn)定事故性質(zhì)，確認(rèn)事故原因，制定防范措施，需要運用安全邏輯學(xué)定義、分類、概括、限制、觀察、實驗、比較、分析、綜合以及判明因果聯(lián)系的方法等，它們對研究安全管理、安全工程、安全科學(xué)及職業(yè)衛(wèi)生等具有重要意義。
安全邏輯學(xué)研究邏輯形式時，研究的不是某個具體概念、具本判斷或個體推理，而是研究一般的思維形式結(jié)構(gòu)。安全邏輯學(xué)全面研究安全工作過程中，在正確的思維中使用概念有些什么要求；明確概念有哪些方法；判斷的形式有多少種；每種判斷有什么特點；各種判斷形式之間有什么關(guān)系；什么是正確的推理形式；有哪些正確的推理形式；各種思維形式之間有什么聯(lián)系；正確的運用概念、作出判斷、進行推理要遵循哪些規(guī)律，等等。
從大安全觀念出發(fā)，邏輯學(xué)是研究安全工作過程中思維形式結(jié)構(gòu)及其他規(guī)律和認(rèn)識現(xiàn)實的簡單邏輯方法的科學(xué)。
1.3 安全邏輯學(xué)的性質(zhì)
安全邏輯學(xué)是一門運用邏輯學(xué)原理研究安全問題的工具性質(zhì)的科學(xué)。它是幫助人們正確認(rèn)識與安全有關(guān)的各種事物，正確交流安全工作體會，正確分析事故原因、正確制定安全對策的工具，安全邏輯學(xué)是引導(dǎo)人們在處理安全問題時使思維準(zhǔn)確的工具。任何安全科學(xué)研究都要借助于準(zhǔn)確的思維，因而任何安全科學(xué)都離不開安全邏輯學(xué)。 ．
安全邏輯學(xué)不是一門哲學(xué)科學(xué)，它將作為一門工具性科學(xué)獨立存在并不斷完善和迅速發(fā)展。
1.4 安全邏輯學(xué)的意義
安全邏輯學(xué)作為一門新的學(xué)科嶄露頭角，學(xué)習(xí)研究安全邏輯學(xué)具有重要意義。
1.4.1 安全邏輯學(xué)是獲得有關(guān)新知識的必要條件
安全邏輯學(xué)提供安全工作推理過程所必須遵守的規(guī)律和規(guī)則的知識，但它并不能解決推理前提的真假問題，一個正確的推理需要遵守兩個必要條件，而安全邏輯學(xué)只是人們獲得推理知識的一個必要條件。
安全邏輯學(xué)可以幫助人們獲得間接知識。為探求新知識提供必要的邏輯工具，在處理安全問題時，不能直接獲得的知識可以運用邏輯推理的方法去取得知識，有些人員在分析事故時顯得聰明，就是指他們具有敏捷的邏輯思維能力。
1.4.2 安全邏輯學(xué)是人類交流安全思想、安全管理和安全技術(shù)的工同的邏輯工具
從大安全的觀念出發(fā)，安全工作內(nèi)涵廣泛，思想豐富，安全是一門科學(xué)，是一項系統(tǒng)工程，因此人們開始關(guān)注研究安全系統(tǒng)工程，不管哪個民放和哪一個人去研究安全系統(tǒng)工程，都要借助于工同的邏輯結(jié)構(gòu)及其規(guī)律和規(guī)則去交流安全思想、安全體會、安全技術(shù)及安全方法，達到認(rèn)識事故，了解安全，實現(xiàn)安全的目的。
1.4.3 安全邏輯學(xué)是揭批安全工作中邏輯錯誤的有力工具
安全邏輯學(xué)的規(guī)律和規(guī)則是人們對安全問題進行思維論斷的起碼要求，違反了這些要求人們在分析系統(tǒng)安全時，就不會達到預(yù)期的效果甚至發(fā)生錯誤；人們在進行安全管理時引發(fā)各種邏輯錯誤，安全邏輯學(xué)則是發(fā)現(xiàn)和揭露各種邏輯錯誤的有力工具。在分析事故時要以豐富的安全專業(yè)知識來立論，并運用安全邏輯學(xué)進行論證。例如在通常情況下人們認(rèn)為36伏電壓是安全電壓，安全電壓不會電死人，然而1980年5月16日紹興漓渚鐵礦發(fā)生了一起36伏觸電死人的事故案例。
當(dāng)時有個采礦工在井下作業(yè)，他左手接著36伏裝有電燈的照明線去照明。照明線的零線和火線擰在一起、且多處破損。當(dāng)他用手去抓電線時，觸到一根線的裸露處，這樣，電流在他身上形成回路，只聽他驚呼一聲，雙手扔緊抓著電線仰面跌倒在地，等搶救人員趕到，他已死亡。
分析事故時，電力部門有關(guān)人員說，安全電壓是相對的，36伏電壓對一般正常的工作環(huán)境來說是安全的，而在惡劣的工作環(huán)境下，如金屬容器內(nèi)或潮濕地區(qū)，安全電壓就為12伏。因為，正常人的人體電阻在工作環(huán)境潮濕、皮膚出汗時，會降低到500—1000歐。這時如果接觸36伏電壓，觸電者的身體可能有36毫安以上的電流通過，時間長了必然會有生命危險，所以一般規(guī)定；在金屬容器內(nèi)或潮濕地區(qū)工作時，行燈電壓為12伏。
上述分析有理有據(jù)，邏輯論證十分嚴(yán)密，因而說理令人信服。通過上述嚴(yán)密的說理分析，將事故原因分析得很透徹，同時批判了有人提出36伏電壓是安全的錯誤觀點。
2． 安全邏輯學(xué)產(chǎn)生的背景與學(xué)科內(nèi)涵
2.1 安全邏輯學(xué)產(chǎn)生的背景
邏輯學(xué)的原理和方法在安全工作中得到了廣泛運用，運用邏輯學(xué)的原理分析各類事故，運用邏輯學(xué)的方法指導(dǎo)安全工作已有數(shù)十年的歷史，對此，人們積累了豐富的經(jīng)驗。
長期以來，南京師范大學(xué)邏輯學(xué)教授黃浩森先生積極教授推廣邏輯學(xué)，并大力支持安全科技專家和安技工作者運用邏輯學(xué)指導(dǎo)安全工作，在這方面做出了積極貢獻。1989年黃浩森教授和安全專家郭振龍研究員共同編著出版了《勞動保護與安全邏輯》一書。這是國內(nèi)首次公開出版發(fā)行的論述安全邏輯方面的學(xué)術(shù)著作。經(jīng)過十年的傳播，邏輯學(xué)已在安全生產(chǎn)工作中得到了推廣運用，并取得了一定的效果。
二十世紀(jì)九十年代，我們經(jīng)過反復(fù)研究，決定共同創(chuàng)建邏輯學(xué)的新型分支學(xué)科《安全邏輯學(xué)》。我們制定了詳細的創(chuàng)作計劃，在共同確定編著內(nèi)容、編著提綱后，開始了艱苦地編著工作。《安全邏輯學(xué)》在創(chuàng)建編著過程中，先后得到了化學(xué)工業(yè)出版社、中國石化出版社的支持。1999年我們向出版正式申報了出版計劃。
2000年6月，江蘇省勞動保障廳副廳長、江蘇省勞動保護科學(xué)技術(shù)學(xué)會理事長沈松泉向國家經(jīng)貿(mào)委安全生產(chǎn)局閃淳昌副局長隆重推薦了將要脫稿的《安全邏輯學(xué)》，閃淳昌副局長十分關(guān)心并親切關(guān)懷《安全邏輯學(xué)》的編著和出版工作，中國石化集團安全環(huán)保局局長翟齊及南京大學(xué)郁慕鋪教授等對此給予積極支持和有益指導(dǎo)。中國石化集團南京化學(xué)工業(yè)有限公司領(lǐng)導(dǎo)陳鴻光、袁建寧、曾贛寧、曹榮、劉建軍對此給予了大力支持。
2002年12月，我們在2000年度江蘇省安全生產(chǎn)學(xué)術(shù)會議上，正式發(fā)表了題為《安全邏輯研究與技術(shù)探討》的科技論文，向國內(nèi)外首次正式宣布我們創(chuàng)建了《安全邏輯學(xué)》，并闡述了《安全邏輯學(xué)》學(xué)術(shù)的基本框架及主要學(xué)科內(nèi)容。
2005年年初《安全邏輯學(xué)》一書由化學(xué)工業(yè)出版社會正式出版，閃淳昌副局長和江蘇省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長楊增夫分別為本書作序�！栋踩壿媽W(xué)》出版后在國內(nèi)受到普遍關(guān)注。
2.2 安全邏輯學(xué)的學(xué)科內(nèi)容
由于創(chuàng)建安全邏輯學(xué)的條件已經(jīng)成熟，安全邏輯學(xué)內(nèi)涵豐富，章節(jié)配套，作為獨立的安全邏輯學(xué)學(xué)科，該學(xué)科專業(yè)內(nèi)容已形成體系。
3． 正確學(xué)習(xí)與應(yīng)用安全邏輯學(xué)
安全邏輯學(xué)是應(yīng)用普通邏輯，首先應(yīng)該重視學(xué)習(xí)邏輯學(xué)和邏輯知識。邏輯學(xué)有一種比較抽象的理論體系，它研究抽象思維的形式及其規(guī)律，有人認(rèn)為它很神秘、很深奧，擔(dān)心學(xué)不進、學(xué)不成、學(xué)不好，之所以產(chǎn)生這種想法，主要是因為邏輯學(xué)運用還不普及，對安全邏輯學(xué)還不熟悉，還不了解，使初學(xué)者感到神秘和畏難，如果大家多學(xué)習(xí)、多運用，其實很容易掌握，也就不覺難了。
人們時刻在進行思維，普通邏輯是從人們思維中概括出來的形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律，從而建立起系統(tǒng)的理論體系。在安全工作中，人們的思維活動就要運用這些思維形式，遵循這些思維規(guī)律，將抽象的理論聯(lián)系實際的思想方法，始終堅持實事求是的工作方法，從具體的思維中去體會安全邏輯學(xué)的理論體系，下功夫?qū)W習(xí)，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合，就能學(xué)好安全邏輯學(xué)，用好安全邏輯學(xué)。
學(xué)習(xí)安全邏輯學(xué)與學(xué)習(xí)語法的方法一樣，要循序漸進，反復(fù)琢磨，經(jīng)常學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，通盤掌握安全邏輯學(xué)的學(xué)科理論。
有關(guān)安全邏輯學(xué)的名詞術(shù)語要搞懂，記住學(xué)習(xí)語法，深刻理解每種句型結(jié)構(gòu)特點、成份及其作用，通過反復(fù)學(xué)習(xí)，就能熟練并運用自如。學(xué)習(xí)安全邏輯學(xué)的思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律，亦要反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧。
馬克思主義哲學(xué)是最先進的哲學(xué)，馬克思主義哲學(xué)體系體現(xiàn)了正確的世界觀和方法論，是自然科學(xué)和社會科學(xué)的概括和總結(jié)，安全邏輯學(xué)是馬克思主義哲學(xué)體系組成部分，在安全工作中它能幫助人們正確地認(rèn)識客觀世界，準(zhǔn)確地分析研究對象，有效檢查邏輯錯誤，深刻地揭露詭辯和謬誤，它作為人們安全工作中的認(rèn)識工具和研究工具無疑是不可缺少的。
學(xué)習(xí)安全邏輯學(xué)實際上是在安全工作中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)邏輯學(xué)，處處應(yīng)用邏輯學(xué)，更加準(zhǔn)確地處理安全問題，更加有效地做好安全工作，使安全與邏輯得到有效結(jié)合，從而收到預(yù)期的效果。
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