當(dāng)今社會，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，經(jīng)濟的騰飛，農(nóng)村交通條件逐漸變好，各種交通工具在城鄉(xiāng)逐漸普及，各種大車、小車、摩托車、自行車飛速的在公路上行駛，在給人們帶來交通方便的同時，各種大小車禍也在不斷發(fā)生，一個個鮮活的生命被無情的吞噬，特別是近年來發(fā)生在小學(xué)生的車禍不斷增加，引起了人們的警覺，那怎樣抓好小學(xué)生的交通安全教育，預(yù)防安全事故的發(fā)生呢?

　　一、農(nóng)村小學(xué)生交通安全教育現(xiàn)狀及分析

　　（一）學(xué)校教育方面：交通安全基礎(chǔ)教育薄弱。由于教育教學(xué)壓力過大，學(xué)校主動開設(shè)安全教育課程的很少，學(xué)生的交通安全防護差不多都處于一種自發(fā)狀態(tài)，學(xué)校對學(xué)生的違規(guī)行為情況缺乏詳細(xì)的了解和掌握，學(xué)校對學(xué)生遵守交通法律的情況掌握不實，缺乏參加交通安全實踐活動。

　　（二）學(xué)生自身因素方面：由于小學(xué)生身心特點，生性好動、好奇心強、爭強好勝、天生貪玩、心理脆弱、記憶力強等特點，道路交通違法行為時有發(fā)生，極易引發(fā)道路交通事故。當(dāng)前，農(nóng)村小學(xué)生存在的主要違法行為有：小學(xué)生騎自行車和偷開機動車；過馬路時不作前后張望，隨意搶道，在車輛臨近時突然橫穿道路；追爬、攀趴公路上行駛的機動車；騎車在公路上互相追逐、嬉鬧玩耍、雙手離把或單手扶把等；另外，農(nóng)村小學(xué)生道路交通安全知識普及較少。對110、122、120這些常識性的報案電話也不太熟知，因而常常出現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)生騎車上車、成群結(jié)隊等現(xiàn)象發(fā)生，為道路交通事故的發(fā)生埋下了隱患。即使發(fā)生交通事故，他們也不知道如何及時報警，從而給肇事逃逸駕駛?cè)艘钥沙酥畽C。

　　（三）家庭教育及其它方面：農(nóng)村小學(xué)生中，大部分家長文化知識水平較低，交通安全意識淡薄，缺乏交通安全常識，不能對子女進行較好的交通安全宣傳教育。多數(shù)學(xué)生家長及監(jiān)護人甚至為了圖一時之方便和利益而違規(guī)駕車或乘車，學(xué)生接觸的家庭教育、社會現(xiàn)實和學(xué)校的宣傳教育有時是互相抵觸的，導(dǎo)致學(xué)生的價值觀念、是非觀念模糊。另一方面，公安交通部門對道路交通安全的宣傳形式和內(nèi)容單一、枯燥。上交通安全課、作交通安全宣傳教育報告、播放電視光盤和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對性、新穎性，小學(xué)生接受效果相對較差。

　　二、開展農(nóng)村小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作的對策

　　在以人為本、實施人性化教育的今天，我們對農(nóng)村小學(xué)生的道路交通安全宣傳教育也要根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求，宣傳的內(nèi)容、形式和手段要順應(yīng)時代潮流，形成從上到下都講交通安全的好風(fēng)氣，努力減少并及時發(fā)現(xiàn)和排除事故隱患，未雨綢繆，防患未然，確實給廣大的農(nóng)村小學(xué)生創(chuàng)造一個安全、安寧、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、加強農(nóng)村小學(xué)生交通安全的教育。農(nóng)村學(xué)校學(xué)生外出時間少，大部分學(xué)生對斑馬線、紅綠燈等事物，只聽說過或在書上見過，卻很少經(jīng)歷過，對一些交通事故的發(fā)生和車禍的慘狀很少目睹過，因此，小學(xué)生的交通安全知識缺乏，更不要說了解多少交通安全法規(guī)知識，交通安全意識淡薄，為此學(xué)校要把交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容，高度重視對農(nóng)村小學(xué)生的交通安全教育工作，開展以主題班會、交通安全知識專題講座、辦黑板報、手抄報等形式的交通安全教育活動，使學(xué)生進一步了解道交通事故給大家?guī)�來的�?zāi)難，給人們帶來的痛苦是讓人無法估計的，從而認(rèn)識遵守交通規(guī)則的重要性，真正使“車禍猛于虎，生命不回頭”的觀念牢記于廣大學(xué)生和教職員工的心中，讓“靠右行走、不亂穿公路、不在公路上玩游戲、不在公路上逗留，堅持走斑馬線、走人行道、紅燈停、綠燈行”等交通規(guī)則成為學(xué)生的口頭禪，使學(xué)生懂得要文明乘車，不乘坐病車和違規(guī)車輛的道理，提高學(xué)生的交通法制意識和安全意識，讓他們遠離交通事故、健康成長。

　　2、對學(xué)生上放學(xué)實行路隊管理，培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成行為，自覺遵守交通規(guī)則。目前 我縣教育系統(tǒng)正轟轟烈烈 的開展“一創(chuàng)二規(guī)范”工作，規(guī)范學(xué)校師生的日常行為習(xí)慣 ，學(xué)校要抓住這個有利時機，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，從學(xué)校的上下樓梯到上放學(xué)的路上要求學(xué)生必須靠右行走，無論上下學(xué)，都要求學(xué)生以村寨為單位排成路隊，學(xué)校老師加強護送和巡查，讓學(xué)生在路上規(guī)范行走，并對過往車輛行對禮問好，定能減少交通安全事故的發(fā)生。

　　3、加強對學(xué)生家長的交通安全教育。農(nóng)村小學(xué)生中，大部分家長文化知識水平較低，交通安全意識淡薄，缺乏交通安全常識，不能對子女進行較好的交通安全宣傳教育。多數(shù)學(xué)生家長及監(jiān)護人甚至為了圖一時之方便和利益而讓學(xué)生騎自行車上放學(xué)，學(xué)校一直都在教育學(xué)生，未滿12歲的兒童不能騎自行車，加之農(nóng)村公路質(zhì)量比較差，不宜騎自行車，又由于小學(xué)生安全意識淡薄，他們騎車隨意性較大，容易發(fā)生安全事故，給學(xué)生生命安全帶來危險，但很多學(xué)生家長不理解，有些家長甚至到學(xué)校求情，以學(xué)生上放學(xué)路程較遠為由要求讓學(xué)生騎車，因此，學(xué)生接觸的家庭教育、社會現(xiàn)實和學(xué)校的宣傳教育有時是互相抵觸的，導(dǎo)致學(xué)生的價值觀念、是非觀念模糊。為此為了讓學(xué)生接受好的安全教育，必須加強學(xué)生家長的安全教育，只要學(xué)生家庭共同關(guān)注，學(xué)生的道路交通安全就會得到保障。

　　當(dāng)然，對小學(xué)生的道路交通安全教育光靠學(xué)校、家庭的努力是不夠的，還需要全社會的共同參與，特別是交通安全管理部門重視，交警部門要多對道路安全進行督查，對違規(guī)車輛加大執(zhí)法力度，全體駕駛員也自覺遵守交通規(guī)則，做到文明駕車，文明行車，只有全社會都參與進來，發(fā)生在小學(xué)生的交通安全事故就一定會減少或杜絕。我們通過教會一個人，可以帶好一個家庭，促進一個村莊、一所學(xué)校，從而輻射整個社會。因此，在對小學(xué)生進行道路交通安全教育的工作中，我們一定要堅持用制度規(guī)范各自的行為，恪盡職守，堅持用機制管理校園的交通安全，內(nèi)外結(jié)合，標(biāo)本兼治。讓我們學(xué)校、家庭、社會共同攜手，為孩子打造一片安全的天空。