一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。學(xué)校成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取誰主管誰負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，并與每位教師簽訂《五里小學(xué)教師安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，與班級簽訂《楊莊小學(xué)社會治安綜合治理及安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書》。
二是宣教結(jié)合，預(yù)防為主。學(xué)校充分利用國旗下講話、班會、黑板報、櫥窗等宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行多種形式安全教育，提高安全意識和防范能力。
三是嚴(yán)格排查，消除隱患。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性地對校舍、設(shè)施、設(shè)備、進(jìn)行全面深入的排查，并一一進(jìn)行登記，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改。
四是社會參與，齊抓共管。學(xué)校多次印發(fā)《告家長書》，使家長及時了解學(xué)校對學(xué)生安全教育的內(nèi)容，共同構(gòu)筑“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的安全網(wǎng)絡(luò)。
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