為了增強學生的安全意識，提高學生的防范能力，圍繞“珍惜生命·安全出行”這一主題展開了一系列的宣傳活動。首先學校成立安全教育領導小組，形成分管領導——教務處——班主任——科任教師統一抓安全的網絡體系。校長親自抓安全，經常強調安全的重要性。校長與各班班主任，班主任與科任教師層層簽訂學生安全責任書，并實行學生安全的年級主任、班主任負責制，要求各班通過課堂教學開辦安全知識講座和召開以安全為主題的班會，不斷地對學生開展安全教育。政教處將制作好的“防火宣傳板”、“交通安全宣傳板”展示在校門口前，供師生觀看學習。
學校教師在課余時間指導學生認真閱讀每學期的《安全教育知識讀本》，學校開展安全知識競賽、向學生征集校園安全警示語，從小處著手溫馨提示語在校園隨處可見。從學生每周到校的時刻起直到學生放學回家，每周間不留安全隱患的“真空”。
學校每學期舉辦一次“安全生活、健康成長”的征文比賽，不斷探索豐富多彩的安全教育組織形式，增強安全教育的效果；結合發動學生上街分發安全知識傳單，幫助家長強化對孩子的公共安全教育意識，提高學生自救自護的能力；不定期舉辦例如“珍惜青春、遠離網吧”、“珍愛生命，遠離邪教”的公共教育活動。因為“安全至上，平安是�！笔俏覀冇肋h追尋的生命主題！
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