對新工人都必須經過的“三級教育”：1．公司級 2．車間級 3．班組級

　　“三級”教育的“三個重要內容”：1．安全知識 2．安全規程 3．安全規章制度

　　吸取他人事故教訓要求做到的“舉一反三”：《論語述》中“舉一 不以三反，則不復也。”意思是教人認識四方的東西，舉一角為例，讓他類推另外三個角，如不能類推，就不再教他。后來人們用舉一反三比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。

　　處理好安全與其它“三個”方面的關系：1．安全與改革發展的關系 2．安全與效益的關系 3．安全與質量和速度的關系

　　對工程的結論要經過的“三級驗收”：1．中間驗收 2．自我驗收 3．竣工驗收

　　對安全工作的“三查”方式：1．自查 2．互查 3．抽查

　　習慣性違章的“三個”危害：1．是因為習慣養成不易矯正，長此以往，必釀大禍 2．是承襲不良的作業傳統，僥幸過關，還以為是經驗，故產生麻痹松懈思想，使本來就很薄弱的安全防線不功自破，從而導致事故的發生 3．是習慣性的做法易被人接受，從而使違章面不斷擴大，造成惡性循環

　　安全保證體系中的“三級”保護： 1．個人保班組 2．班組保車間 3．車間保全局

　　安全生產的“三保”原則：1．保人身2．保電網 3．保設備。

　　三基：基礎、基層、基本功

　　三無企業:無違章企業、無違章班組、無違章職工

　　三高:領導干部高高在上、規章制度束之高閣、基層職工高枕無憂