“上學(xué)回家按時(shí)好，不準(zhǔn)早退和遲到。走路要走人行道，不準(zhǔn)追逐和打鬧。飲食一定要衛(wèi)生，不喝生水零食少。游泳要有大人帶，不準(zhǔn)玩水聽勸告。安全公約要記牢，會(huì)背能懂要做到。積極行動(dòng)勤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)立功勞。”這是李官小學(xué)的學(xué)生們一邊做游戲一邊唱響清脆的“安全歌謠”。
改校針對(duì)對(duì)小學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，不愛聽家長(zhǎng)和老師勸告的特點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生唱響“安全歌謠”，既加強(qiáng)了學(xué)生們的安全意識(shí)和生命意識(shí)，又提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。
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