安全文化網 m.zltai.com    良好的開端是成功的一半，有善始才會有善終。臨近期末，越要提高警惕，才能圓滿完成各項工種。校園欺凌事件損害學生身心健康，影響校園和諧穩定。為增強學生法治觀念，預防校園欺凌事件的發生，保障教育教學工作的正常運行，高城學區中心小學加強“四到位”有效防治校園欺凌事件發生。

一是領導制度到位。學校成立了以分管安全工作的學校工會主席為組長、少先隊大隊輔導員為副組長、各班主任為成員的防治校園欺凌工作領導組，召開了防治校園欺凌和暴力專項工作會議，制定了工作制度和應急預案。將防治校園欺凌工作落實到每一位教師、每一個崗位、每一個管理環節。并強調了教師師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌事件的參與者。

二是宣傳教育到位。學校組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，利用國旗下講話、校園廣播、黑板報、LED顯示屏等多種形式集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，讓學生了解有關校園欺凌的常識，進一步增強學生法制觀念，學會利用法律武器保護自己；召開班會，組織學生結合一些校園欺凌事件案例，進行討論反思。幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

三是督查防控到位。班主任協同任課教師認真摸排，及時處理發現的苗頭性問題，充分利用學校心靈小屋開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。做好留守兒童關心關愛工作，力求從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發生。實行專人值守，對校園欺凌事件做到早發現、早預防、早控制。

四是溝通防治到位。拓寬溝通渠道，加強家校溝通。學校通過班級QQ群、樂教樂學平臺、家長會、致家長的一封信等方式引導廣大家長共同關注學生情緒變化，了解自己孩子的變化，提醒家長切實履行監護責任，積極與學校溝通學生情況，最大限度地遏制校園欺凌事件的發生。（邵明國）
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