習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上強調：“要加快培養造就一支政治堅定、業務精湛、作風優良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊伍。”深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，對于高校堅持正確輿論導向，培養適應傳播格局劇變的新時代卓越新聞傳播人才具有重要指導意義。

圍繞“培養什么人”這一首要問題，要牢牢堅持馬克思主義新聞觀教育，堅持黨性原則。高校新聞院校必須承擔起新時代卓越新聞傳播人才的培養使命，必須在人才培養全過程中貫通和融合黨的新聞輿論工作職責和使命的教育。為此，要著力做好3個方面的教育和培養工作。一是教育引導學生在學懂弄通馬克思主義新聞思想經典上下功夫。二是教育培養學生把擔當民族復興大任作為重要職責。三是教育召喚學生牢記習近平總書記的重托。

圍繞“如何培養人”的問題，高校卓越新聞人才的培養要將專業教育與思政教育有機融合，構建“實踐中的馬克思主義新聞觀”教學體系。一方面，卓越新聞傳播人才必須是業務能力精良，具備復合型知識結構與全媒體傳播能力。我們不僅要培養學生掌握新聞傳播學的理論與知識，還要讓其熟悉了解其他人文社會學科的知識；不僅要培養學生具備全媒體敘事能力、融媒體表達能力、產品運營管理能力，還要能運用全媒體手段推出講好中國故事、傳播好中國聲音的新聞產品，力求傳播效果最大化。另一方面，著力于培養媒體深度融合和行業創新發展所需的全媒化復合型新聞傳播人才，還必須解決新聞傳播類人才專業教育中思政教育不足甚至缺失的問題。當前高校新聞傳播教育存在人才培養模式創新不足，專業實踐教學環節相對薄弱，以及學生學習積極性不高，教學效果不佳等問題。因此，新聞傳播類專業人才開展專業教育的同時融入思政教育顯得尤為重要。此外，還需從新聞教育實踐性強的特點出發，通過加強傳媒實踐等方式進一步強化學生的職業精神和社會責任感，多渠道、多形式探索實踐新時代卓越新聞人才德育教育的新方法和新機制。

總之，新時代背景下的卓越新聞傳播人才培養要與新聞傳播實踐緊密結合，把握媒體融合發展的現實需求，教育培養學生堅持馬克思主義新聞觀和正確的政治立場，培養學生面對復雜的國際國內形勢和眼花繚亂的各種新聞，能夠使用正確的新聞言論，傳播鮮明、正確的新聞觀點。(王帥)