幼兒園安全工作是一切工作中的重中之重。如何讓幼兒在幼兒園愉快平安地度過每一天，這是民族幼兒園每一位幼教工作者必須履行的職責。其中包含職業責任感、業務水平、協調能力、素質教育等多重因素。

　　幼兒園認真分析安全工作的特點，認為分為三大點：

　　一、孩子們天性好動，自制、自護能力差，隱患多。幼兒園的每項活動都有他們的參與，孩子作為一個活動的個體，存在著極大的可變性和不可預知性。

　　二、幼兒安全意識差，抵御風險能力弱，要靠幼教人員通過細致的準備工作、組織工作去完成這一過程。

　　三、家長、社會的過度關注，幼兒之間溝通能力差，易產生誤解。這就要求幼兒園的老師有較強的責任心。

　　1.活動組織求真求實。如活動前檢查器械是否牢固，場地是否平整、干凈，幼兒的鞋帶、鞋扣是否系好，根據不同的季節增減衣服，幼兒的活動區域應在教師視線以內等�；顒舆^程中教師應對幼兒加強照顧、觀察，以防意外。

　　2.細節落實在生活之中。我們針對幼兒特點，主要從硬件上抓細節防范。如：桌椅全部是圓角、電源開關要升高到幼兒不能觸及的地方等。同時，我們也要求教師要隨時關注可能誘發安全事故的細節，及時消除隱患。如晨檢時除觀察身體外，發現幼兒指甲長了或攜帶尖硬、帶刺、形狀細小的用品、玩具，教師應及時收回放到安全的地方并向幼兒講解其危害性。幼兒在園患病，教師要及時告知家長；家長從家帶來的藥，教師要檢查是否按量分包，標明姓名、服藥時間等，并將藥品放到幼兒不能接觸到的地方。幼兒上廁所一定要有專人看管，并隨時幫助幼兒完成入廁、洗手過程。要求幼兒安靜地進餐，避免食物誤入氣管。熱的飯菜要放置高處，不讓幼兒觸及，以免出現燙傷幼兒的危險。還可以播放一些午餐音樂，幫助幼兒穩定情緒，營造良好的進餐氛圍。午睡前教師檢查幼兒是否帶物品上床玩而影響睡眠質量。最后嚴把接送關。家長接送孩子一定要出示接送卡，在戶外活動接送，更應加倍看護，避免走失幼兒。

　　3.創設良好的心理環境。如今的孩子自小被溺愛、寵慣，導致心理承受力不強，逆反心理強。民族幼兒園定期舉辦安全教育活動，如請消防武警到幼兒園為幼兒演示滅火，講授防火知識；請交警為孩子們講解交通常識；老師們經常設計安全教育教學活動，強化幼兒的認識與記憶，如：遇到陌生人敲門怎么辦，在商場與媽媽走散了怎么辦等。

　　太陽每天都是新的。每一天都有不同的情況出現，只要揚長避短，加強研究，有對幼兒的一顆愛心、對幼教事業的一分真心、對隱患整治的一顆恒心，就能保證幼兒在幼兒園安全愉快地度過每一天。