一、體現“三個度”

    1．思想認識有高度

    班組安全工作，首要的是提高思想認識，只有當班組全員對安全生產的認識提高到一定的高度，這個班組的安全生產才能落到實處。對企業而言，也應把班組安全工作納入企業生產經營和經濟發展的大局中去。這樣，形成對安全認識的高度，安全工作就會有所進步、有所突破、有所發展。諸多安全生產成績突出的班組的經驗已經證明了這一點。

    2．獎罰考核有力度

    班組進行安全獎罰是安全管理的一種內在動力。獎勵和處罰同樣是為了教育人，只不過是對事實的依據和對象不同采用不同的方法罷了。班組要搞好安全生產，獎罰考核一定要有力度，這里特別提醒的是獎罰實施者必須做到：一要堅持標準，不能時緊時松，不能以我為標準；二是堅持平等，不能親疏有別，無論何時、何地、何人都要一把尺子量到底；三要堅持按程序辦，采取自下而上的評定與班長認定相結合，以評定為主的原則，防止某些偏向：四要及時兌現，獎罰要起作用就要及時兌現，時間久了，效果就會大打折扣，失去其積極的作用。

    3．全員參與有廣度

    班組安全工作不僅是一個班長或一名班組安全員的事、而是全員的事，只有全員參與，人人出主意、想辦法，全員有了置身感、親切感，參與便有了廣度，進而就會有深度，就能創出一批安全成果，積累一套安全經驗．以此來推動整個企業的安全工作向前邁進。

    二、重視“三個抓”

    1．抓好載體

    以安全文化為載體來促進班組安全建設。安全文化本身就是一種生產力，它生產的是人的整體精神素質，是人的思想品德、靈魂境界和勞動技能。班組以安全文化為載體，來增強人的安全素質，塑造人的安全品德，凈化人的安全思想，提高人的安全技能，對班組全員形成共同的安全理念，發揮著舉足輕重的作用。

    2．抓好落實

    每個班組都有一套以崗位安全責任制為主體的安全管理制度，再輔之以工藝規程、安全技術規程、崗位操作法，這是班組安全工作的基礎。只要班組成員按規程走，照規矩來，班組的生產就會安穩而無危險。但為什么某些班組一而再、再而三地發生各類事故呢?原因很簡單，就是沒有落實好各項管理規定。因此，班組安全工作一定要抓好落實，抓好制度的落實、規程的落實。落實工作抓好了，斑組安全生產的環境就形成了。

    3．抓好配套

    為了保證班組安全工作正常有效地開展，還要抓好各項配套工作。如班組安全教育教材、班組安全活動場地、班組安全活動經費、班組安全考核標準、班組安全管理臺帳等。各項配套工作齊備了、完善了，就形成了班組工作的合力，形成了班組安全工作的共同體，何愁班組安全工作做不好呢?