這種教育形式一般適用于曾發生過工傷事故的工人和忽視安全生產、經常違紀安全操作規程的工人。
當發生工傷事故的工人傷好上班后，車間應會同工廠安技主管部門，對他進行個別教育。向他指出事故發生的直接原因和間接原因，誰是事故的直接責任者和主要責任者，以及他本人應負的責任和應當接受的經驗教訓。同時還應向他提出改進的措施，避免再發生類似的事故。
對于忽視安全生產，經常違犯安全操作規程的工人，車間也應會同工廠安技主管部門，對他進行個別教育。向他指出忽視安全生產、違反安全操作規程的危害，幫助他分析產生這種思想、行為的根源；同時讓他觀看違章作業造成事故的圖片、錄像片和有關實物，要求他制定出改進措施。
經驗告訴我們，對上述人員進行個別教育，幫助他們吸取教訓，改正錯誤，是十分必要的，也是有效的。
教育的方法、種類也是多種多樣的。
（1）利用課堂向新工人進行講授安全知識。
（2）組織新工人觀看安全知識和事故現場的錄像、電影和幻燈片等。
（3）利用現場進行教育。帶新工人參觀危險設備、作現場講解，等等。
（4）利用安全圖片進行教育。
（5）利用事故實物進行教育。
（6）利用文藝形式進行教育。
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