安全生活、平安求學，健康成長，站上通向人生幸福的基點。這是安全生活處對全體在校學生衷心的祝愿，同時也是我們處室工作的源泉與動力。
　　我處室就是在今年初由學校領導科學整合管理理念，根據學校實際情況新設立的一個處室（安全生活處），主要負責學生宿舍、學校食堂、法制安全、校園文化四個方面的管理工作，改變了過去學生宿舍管理歸教育處，學生食堂管理歸總務處的不協調局面，這樣可以使我處室主要精力放在了學生生活管理上，理順了工作關系，提高了辦事效率。
　　住宿生的管理和學生就餐環境、衛生、質量的管理直接關系到住宿的每位學生。他們生活得質量也直接影響到學校的教育教學工作。抓好宿舍和食堂的管理同樣也是提高我校辦學品味，對外宣傳的一個重要窗口，加強校風學風轉變的一項重要內容。我處室在成立的近半年的時間里，能夠在校領導的關心、支持和正確領導下，在全體師生的大力配合下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人為核心工作，以服務為宗旨，以制度建設和科學管理為手段，在現有的條件下，積極致力于營造良好的育人環境，使在校學生能夠學習好、生活好。我們主要做了以下工作：
一、加強管理，積極探索新形勢下宿舍管理模式
　　本學期安全生活處以安全穩定為中心，以管理育人、服務育人為目標，積極探索學生宿舍內的思想教育機制，深化星級宿舍創建工作，經過四年的探索、實踐，根據學校實際，本著將簡單的事情做成經典的原則，從細微之處入手，對學生宿舍進行精細化管理，從而使學生宿舍管理工作平穩、有序地運行。
　　1、建立精細化的規章制度
　　精細化管理需要精細化的規章制度相配套。學生宿舍管理制度主要包括兩個方面：一是學生宿舍管理制度；一是宿舍管理用人制度。為了把精細化管理落到實處，以“創建星級宿舍，爭做文明學生”為管理主線，強化宿舍內務，狠抓考核和評比。這些制度涵蓋了從主任、生活老師、學生宿舍管理干部的崗位責任，言談舉止，行為規范，職權范圍以及監督、檢查和考核措施等內容，使每一崗位、各類人員、各種事情都有章可循，做到"誰分管的誰負責"、"誰的崗位誰負責"、"誰的宿舍誰負責"，對每個崗位的職責都規定得十分細致，如規定生活老師的職責就多達十幾條，對其提出了明確的工作要求，對各項職責的規定都體現了管理工作的精細化原則。
　　2、實施精細化的安全管理　
　　學生宿舍安全問題是宿舍管理的第一要務，安全重于泰山。我們首先規定，嚴禁學生攜帶管制刀具、打火機等違禁物品，并不定期進行專項檢查。對于宿舍內務衛生堅持做到每天檢查、不定期抽查，對每次檢查的結果及時通報，對嚴重違紀學生及時和家長溝通，同時細心發現學生中存在的安全隱患，將各種問題解決在萌芽階段。加強對學生宿舍的防火安全教育和防火安全知識的宣傳是學生宿舍的首要任務。
　　3、提供精細化的宿舍服務
　　良好的環境是學生成長的重要條件。整潔的宿舍環境有利于學生的身心健康。宿舍堅持以精細化為標準，切實做好學生宿舍的衛生保潔工作。一是明確規定生活老師工作要求。生活老師每天對本樓層的衛生進行檢查，并認真填寫《學生宿舍衛生檢查評分表》。通過一個學期的跟蹤檢查評比，目前學生宿舍窗明幾凈、被褥疊放整齊、洗涮用品擺放規范，成為我校對外展示的窗口之一。
　　4、體現精細化的關懷愛護
在和住宿生的溝通中，生活老師要十分注意尊重學生的人格，尊重學生的權利，先禮后兵，教育在前，懲罰在后。鋼性政策，柔性管理。關心、關注后進生，暖其心，導其行，經常巡查宿舍，對學生問寒問暖，多給學生以關懷和愛護，將管理寓于服務之中，與育人融為一體，給學生更多的提醒和引導。盡可能為學生提供多樣化的服務，給予真誠的關心，于細微之處體現真情，以情感人，以情育人。
　　實施精細化管理，要求我們不斷改變粗放的工作方式，事事力求精細，并且持之以恒地堅持下去，從而逐步形成精細的管理風格，共同打造安全、整潔、文明、溫馨的學生之家。