"五新”安全教育，是指采用新工藝、新技術、新材料、新設備、新產品前所進行的新操作方法和新工作崗位的安全教育。

    由于“五新”作業未知因素多，人們對“五新”的危險因素了解甚少，缺乏操作知識，容易發生事故，因此，必須對操作者和有關人員加強安全教育和管理。為了搞好“五新”安全教育，專業人員、安全工程技術人員應在“五新”應用前，預先進行危險性評價和安全系統分析。一般可采取如下步驟：

    （1）確定生產過程中的危害、危險因素，并收集有關資料；

    （2）確定生產過程中的主要危險、危害單元，并對部分同類單元勞動保護現狀進行調查分析；

    （3）對生產中火災、爆炸危險性大的主要單元裝置作危險性評價；

    （4）對生產過程中毒危害大的主要單元裝置作單元毒性評價；

    （5）提出勞動保護評價結論及對策措施。

    通過以上評價，在充分試驗研究的基礎上制定安全管理制度、安全操作規程和教學內容，再對操作者和有關人員進行專業的教育和訓練。經嚴格考試合格后，才允許上機操作。要考慮到“五新”作業特點，注意訓練作業人員應急應變的安全知識和技能，以提高其在緊急危險情況下的防護和自救能力。