有這樣一個經驗公式：企業的安全文化=企業的安全管理機制+個人的積極響應。安全管理機制實質上就是一種用于調動員工的安全生產積極性，有效地抑制事故發生，實現安全良性循環的管理手段。現行企業制定的各種安全生產管理規章制度，目的就是為了規范和約束員工的安全作業行為。

　　企業安全文化建設首先應強調人的因素，強調內因在保證企業安全上的主導作用。從安全工作的主體看，人是為保證能順利地進行安全生產，有效地防止事故發生的所有措施和行為的計劃者、執行者和控制者，但往往也是事故的引發者、責任者和受害者。安全防范措施要真正落到實處，關鍵在于人的安全意識、安全責任感、安全操作技能和自我保護能力上。其中安全意識的強弱對安全生產有著直接的影響，因為設備自身的缺陷、作業環境中的事故隱患、歸根到底需要人去發現和處理；反之，安全意識淡薄的人，則往往會忽視安全，違章作業而導致事故發生。所以，企業安全文化建設應把培養員工樹立牢固的安全意識作為重點環節來抓。

　　從人的安全因素來分析，很大部分事故是由人的個性心理特征所造成的（如人的情感、態度、意志、精神狀態、注意力等原因）。也就是說，是由人的思想麻痹，注意力不集中、判斷力不準確等心理因素而造成的，其中大致有以下幾個方面：

　　（1）疲勞心理，心緒不寧而警覺喪失；

　　（2）錯覺心理，主觀臆斷而盲目操作；

　　（3）取巧心理，“省時省力”而弄巧成拙；

　　（4）僥幸心理，違章蠻干而僥而不幸；

　　（5）逞能心理，爭強好勝而貪圖虛名；

　　（6）麻痹心理，思想松懈而“撞上槍口”；

　　（7）無知心理，一知半解而始終不及；

　　（8）冒險心理，明知故犯而瞎干蠻干；

　　（9）違反心理，偏執任性而發泄不滿；

　　（10）自私心理，愛財貪欲而禍端自導。

　　除以上幾點外，非理智行為的心理狀態應該還有厭倦心理、激情心理、挫折心理、緊張心理、壓抑心理，等等。總之，屬于非理智行為的事故心理現象都可以構成事故發生前的各種心理特征。

　　我們在進行安全教育的時候，既要著眼于安全知識和技能的灌輸，又要著眼于安全意識的提高。安全知識和技能是人的左右手，而安全意識則是人的大腦，光有大腦，沒有手，人只會紙上談兵；而光有手，沒有大腦，人只是瞎干、蠻干，只有讓安全意識深入每一個人的心中，提高自我保護意識，增強發現和消除事故隱患的能力，才能從根本上確保安全生產。