作為企業安全培訓負責人，可能常面臨這樣的困惑：請老師、編教材、建展室，錢花得倒是不少，但是效果卻無從評估。或者即使有評估，也只是利用考試或調查問卷了解一個大概，無法建立既全面又精確的評估系統。

　　EST（企業安全教育平臺）在進行需求分析時，就充分考慮到了這種情況，力求通過多種手段實現“全面分析與個體分析相結合，綜合分析與單項分析相結合”，構建企業安全培訓效果評估系統。具體手段如下：

　　1、利用互動的訓練課件評估某一知識體系的培訓效果

　　所謂的訓練課件是指將安全知識用動漫游戲的課件表現出來，如闖關游戲、積分游戲、找錯游戲等。企業進行相應的安全知識培訓后，可以通過訓練課件來測試員工對培訓內容的掌握程度。例如：可以將火災逃生的全部知識做成火災逃生游戲，用戶可以選擇在火災中所要使用的逃生方法及工具，當選擇正確的時候將會逃離一個火場，如果選擇錯誤將出現死亡的后果。在逃生過程中用戶還可以借助幫助功能來了解火災逃生技巧。經過一步步的選擇逃生，最后逃出獲救。

　　2、利用EST組織專項、綜合的考試，用得分反映培訓效果

　　EST擁有功能強大的考試系統，可以組織任何規模的考試，并可通過統計考試得分，了解相應知識的培訓效果。

　　3、利用EST對考試結果進行精確分析，了解學習效果

　　EST的考試系統最值得稱道的是其后臺強大的精確分析功能，譬如可以得知每個人的成績、每個單位的平均分以及相應的排名情況。甚至于連每道題的答對率、答錯率都能統計出來，也就是說，我們可以通過判斷各題的答對答錯率了解相應知識點的培訓效果。譬如通過考試測試得知，HSE體系方面的題目答錯率很高，那么我們可能要進行重復的培訓，并安排補考，反過來，如果答對率很高，那么說明我們企業在這方面的培訓很成功，大多數培訓對象都掌握了相關知識。

　　EST平臺學員的學分是對該學員學習效果的綜合評價

　　EST模擬學院化管理，支持企業為每門課程設置相應的學分，同時對訓練、考試等項目也可設置相應的學分，并配以相應的權重，通過記錄學員在平臺上的活動（學習、訓練、考試）及活動成果，可以自動統計出學員在EST平臺上的學分，該學分能反映出該名學員的綜合學習效果。當然，企業也可以通過了解下屬各單位的平均學分了解企業的總體培訓效果。

　　綜上所述，我們可以看到，EST不僅能為企業提供一個教育平臺，為學員提供一個學習平臺，也為企業建立了一個全面且精確的效果評估系統，是名副其實的企業安全教育學院！