筆者近日在走訪中發現，某基層單位在開展安全活動時，不是采取全員參與的方式，而是僅僅確定選手，進行安全知識競賽。結果，除參加競賽的選手忙于背題學習外，其余大多數人仿佛成了局外人。

    開展安全活動在于提升全員的素質和能力。既然是全員參與，那么無論采取何種形式，目的就是讓所有員工都積極參與其中。組織安全知識競賽活動，目的是在全員學習的基礎上，進一步營造學習氛圍、強化教育效果。然而，有些單位過度看重形式，對活動的成效、產生的影響卻不加考慮，這樣做就失去了開展安全活動的意義。

    安全知識競賽營造氛圍、督促學習、鞏固和強化學習效果的作用無可置疑，但不能只看重形式，筆者認為，在實際操作中應把握好幾個環節：首先，要在廣泛發動、深入學習、全面參與的基礎上開展，盡可能地調動大家的積極性；其次，確定好參賽選手后，要把參賽選手的學習態度、成果作為全員學習的標桿和榜樣，起到督促、激勵其他人員學習的作用；再次，在競賽過程中，要通過大量的觀眾答題來強化全員的參與意識，達到全員參與、共同提高的效果。