安全文化網 m.zltai.com  自覺規范安全培訓行為，不斷提高安全培訓質量，是貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”安全生產方針的具體體現。近年來，國家安監總局和省、市安監部門就加強安全生產培訓，規范安全培訓行為，提高安全培訓質量等方面相繼出臺或修訂了《特種作業人員安全技術培訓考核管理規定》、《安全生產培訓管理辦法》和《河南省安全生產培訓管理實施細則（試行）的通知》等一系列部門規章和政策。
通過對有關安全生產培訓法律法規的認真學習，我體會到，這些新的《辦法》和《規定》對各生產經營單位、安全培訓機構、安全監管部門的安全培訓和監管工作提出了更高的標準和新的要求。一是提高了培訓機構準入門檻，對注冊資金、專職教師和管理人員提出了更高要求，特別對專職教師中注冊安全工程師人數提出了明確要求 ；二是注重解決安全培訓內容老化、方式方法單一、針對性實效性不強、安全培訓信息化水平不高等突出問題；三是在規范培訓機構行為，提高安全培訓質量，加強培訓考核、強化對培訓機構的監督檢查、加大處罰力度等方面提出了更高的要求，具有可操作性。
作為安全生產培訓機構，如何認真貫徹落實好這些新的《辦法》和《規定》、自覺規范安全培訓的行為、加強安全培訓的綜合管理、不斷提高安全培訓的質量，我認為主要應該在以下幾個方面多下功夫：
一、要加強培訓教學的硬件建設，以適應培訓實際需要
近年來，我們協會累計投資200多萬元用于完善培訓機構的必備條件和設施，達到了有固定的教學和辦公場所，有教職工辦公室、專用教室、多媒體教室、檔案室、計算機室、圖書閱覽室、展覽室、文體活動室、實驗室。有可供50人以上學員同時就餐、住宿的餐廳和宿舍，總面積1380多平方米。協會各種實習操作設施配備齊全，主要有電工實驗臺、高低壓變壓器、各類型斷路器、交直流電焊機、氬弧焊機、切割機、各種架設管件等，符合三級安全培訓機構資質認定和評估的要求，能滿足培訓教學和學員實習試驗的需要。　
二、要加強對培訓全過程的管理，營造良好的培訓氛圍
由于安全生產培訓的對象都是進入社會的成年人，所以安全生產培訓同其他形式的職業培訓和教育相比較，更有著專業性、強制性、科學性、多元性、實踐性等特點。對培訓過程的管理要求更具有寬容、靈活和人性化，針對這些特點，就需要我們培訓機構不斷適應新形勢的發展要求，更新培訓觀念，開展以解決實際問題為目標、以提高人的素質為目的的安全培訓，從辦班計劃的制定、課程設置、教師教案準備、授課形式、學員報名、后勤服務、班主任職責、課堂考勤以及考試考核、學籍擋案整理等都要有細致的安排和分工，實行全過程管理，做到環環相扣，無縫對接，從而保證每一期培訓班都能夠達到預期的效果。
三、要更新培訓觀念，創新培訓方式、方法
　　一個具有競爭力的安全培訓機構，要有以保障勞動者安全健康作為最高價值觀，確立以學員為主體、以安全知識能力提高為目標、以市場需要為主導、以提高教學質量，達到學員、學員單位和監管部門多方滿意為標準的辦學宗旨。要創新安全培訓方式、方法。針對非煤礦山、危化品、煙花爆竹等高危行業經營生產單位和一般生產經營單位的主要負責人、安管人員，以及特種作業人員所從事不同行業的特點，培訓機構要組織教師做好深入細致地調研、分析、設計工作， 堅持專業技能培訓與安全思想教育相結合的原則、堅持理論聯系實際的原則、堅持目前需求與長遠需求相結合的原則，有針對性地開展培訓。在培訓方式方法上也要改變傳統的你教我學的教學模式，多實行參與式、研討式、案例式、提問式、答題式等靈活多樣的教學方法，充分調動受訓學員的學習熱情。可根據被培訓單位的需求，到生產經營單位學員集中地和企業生產現場開展培訓，既方便服務了企業，又能取得良好的培訓效果。
　　四、要提高培訓機構管理人員的綜合素質
　　一支好的管理人員隊伍是做好安全培訓管理工作的根本前提和基本保證。無論是安全培訓機構負責人還是普通管理人員都應該注重自身的學習和鍛煉，不斷提高自身的綜合素質，以適應新時勢下安全培訓工作的需要，所以對培訓機構管理人員的綜合素質要有較高的要求：
　　1、政治思想要強
　　安全培訓管理工作的政策性很強，這就要求我們安全培訓機構管理人員應具有高度的責任感，堅定正確的思想路線，認真貫徹執行國家有關安全培訓法律、法規和各項制度要求。每一位培訓機構的管理人員對培訓工作都應該充滿熱情，堅持原則，盡職盡責，與時俱進。
　　2、基礎知識要實
　　安全培訓管理又是一門技術性比較強的管理學科，過硬的業務能力是安全培訓機構管理人員應該具有的必備素質。當前，很多培訓機構的管理人員都是“半路出家”，大都沒做過安全培訓管理工作，因此必須不斷地加強學習。在學習法律法規、管理學、教育學、財務管理、信息技術等基礎知識的同時，對安全培訓管理知識、有關安全知識及安全文化知識等專業知識更是要長期堅持學習。
　　3、業務能力要高
作為安全培訓機構的管理人員，要有制定培訓規劃和計劃的能力，要有開發培訓項目的能力，要有進行課程設計、項目實施和評價評估的力能。這就要求我們培訓機構管理人員在日常的工作中不斷加強學習、積累和創新，組織建立科學的培訓課程體系，不斷推進信息化建設，才能夠適應客觀環境變化和滿足新時期下安全培訓工作的需求。
五、要加強師資隊伍建設
擁有高素質的安全培訓教師隊伍是保證安全培訓質量的基礎和前提。培訓機構要注重專兼教師的選用標準和條件，按照《辦法》的要求，所選用的專兼教師要具有本科以上學歷和中級以上職稱，專職教師中至少應有2名取得注冊安全工程師執業資格，承擔特種作業人員安全技術培訓的，每個作業類別要配備不少于2名經省安全生產監督管理局考核合格且取得《安全培訓教師崗位證書》的專職教師。從事實際操作教學的教師應當有相應專業技師以上等級證書。新任專兼職教師必須參加省安全生產監督管理局組織的專業培訓并取得安全培訓教師崗位證書才能上崗任教;要堅持對教師的知識更新和年度再教育，積極參加省安全生產監督管理局組織的繼續教育培訓，以幫助教師掌握最新安全生產法律法規，研究當前安全工作的重點與難點，使教學內容與安全管理實踐相適應；每年要組織教師開展社會實踐和現場調研活動，并寫出調研報告。 要建立專兼職教師的選聘、考核、獎懲及淘汰制度，結合認定標準實行動態管理，但同時，也要保持教師隊伍的相對穩定，除特殊情況外不要隨意辭退或更換，以增強他們的工作事業心和責任感。
總之，我認為作為安全生產培訓的專業機構主要負責人，一定要以對黨和人民高度負責的態度，按照新的《安全生產培訓管理辦法》和《河南省安全生產培訓管理實施細則（試行）的通知》要求，制定好培訓機構的長遠建設規劃，不斷加大建設資金投入力度，逐步實現安全培訓機構基礎設施完備、師資隊伍穩定、教學管理規范、依法依規開展培訓。只有這樣，才能保證安全培訓的質量，也才能使培訓機構長期生存和不斷發展壯大。
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