基建安全工作突發事故的發生，直接影響到師生及在我校進行建筑施工的施工人員的生命安全，妥善處置學校基建工作中可能發生的突發事件，保障師生及在我校進行建筑施工的施工人員安全，減少損失，維護校園穩定具有十分重要的意義，為建立統一指揮、分級負責、職責明確、運轉有序、反應訊速、處置有力的應急處置體系，結合我校實際，特制定本預案。

　　一、總則

　　學校基建安全工作突發事件是指由人為或自然因素引起、具有突發性、對師生和施工人員人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩定等可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況。

　　二、應急與響應級別

　　學校基建安全工作突發事件按影響大小和危害程度劃分為一般性、重大、特大三個級別。應急響應相應級別為Ⅰ級響應、Ⅱ級響應、Ⅲ級響應。

　　1、一般性突發事件：在校園發生的可能涉及師生及施工人員人身安全，對學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定可能造成一定影響，在當地教育主管部門領導下，以學校為主可以處置，按規定必須向當地黨委政府和上級教育主管部門報告的突發事件。起動Ⅲ級響應。

　　2、重大突發事件：在校園發生的，對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成嚴重影響和重大傷害，死亡1人以上或多人傷情嚴重，需由學校和當地黨委政府及所屬教育主管部門共同參與處理，甚至需由地方黨委政府組織部門處理，按規定必須向教育廳報告的突發事件。起動Ⅱ級響應。

　　3、特大突發事件：對師生人生安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成特別重大危害和惡劣影響，出現跨學校甚至向社會蔓延擴散的態勢，死亡3人以上，需由當地黨委、政府組織、教育行政部門和其他部門共同參與協調處置。按規定必須向省教育廳報告的突發事件，或按有關應急預案確定為特大級別的緊急情況。起動Ⅰ級響應。

　　三、應急領導小組組成與職責

　　基建處設立突發事件領導小組，領導小組由基建處主要負責人或分管負責人、相關科室負責人組成，承擔和履行學校基建安全工作突發事件預防、應急準備、應急處置和善后處理等職責，統一領導和協調應急處置工作。

　　四、臨時現場指揮部

　　學校基建安全工作一旦發生事故，學校負責人、各部門領導應迅速到達現場及相關的工作崗位，應急領導小組成員應迅速組成臨時現場指揮部，組織、安排搶救、自救和疏散工作，與有關部門配合開展搶救及現場處置工作。

　　五、報告與響應

　　1、學校基建安全工作突發事件發生后，基建處第一責任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，若拖延、推諉等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。學校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直至追究刑事責任。

　　2、學校基建安全工作事件發生后，全處職工要樹立主人翁意識，要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，站好崗，值好班，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業道德》，按有關規定給予處分；造成嚴重后果的，依法追究刑事責任。基建處應身先士卒，堅守崗位，最后撤離。

　　3、學校基建安全工作出現突發事件后，要以最快的速度向學校黨委和教育局廳報告。當事人（第一報告者或知情者）在應急領導小組負責人的召集下，在事發2小時內，認真、仔細、如實地填寫突發事件有關表格，以備查用。

　　4、突發事件發生后，要及時做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園穩定和社會穩定。

　　七、宣傳與演練

　　基建處要加強對突發事件處置工作人員進行培訓，并對應急救援隊伍進行應急演練和應急常規培訓，同時要根據學校應急工作預案定期組織演練，使應急部門、機構、人員明確崗位與職責，增強配合與協調，提高整體應急反應能力，及時發現預案和程序之間的缺陷，并根據演練情況和實際需要進一步完善應急預案。