安全文化網 m.zltai.com 隨著近年來，石油、化工行業越來越多管理人員開始重視并實施HAZOP 分析，使得HAZOP分析越來越熱。外界的各種HAZOP課程也越來越多，但許多人員在參加完HAZOP課程，甚至參加過HAZOP分析以后，對HAZOP的方法仍然難以理解和掌握，主要原因是公開出版的有關HAZOP書籍，標準都是從總體上介紹HAZOP,對HAZOP基本原理與基礎方法做簡單介紹，缺乏實戰的指導性。

您是否被以下八個問題所困擾？
A. HAZOP分析的寬度：例如是否要分析由于設計，選擇，安裝，驗收，以及今后的設備維護不足，導致物料外漏？
B. 節點劃分：節點是人為強制把流程圖隔出一部分，但劃分的多大合適，節點內外關系如何處理？很多初學者認為節點劃的小，會使得分析細致，更容易發現隱患，實際上很多時候效果相反。
C．如何找偏差以及如何優化偏差？很多人錯誤地把參數與引導詞的有意義組合當作偏差，根據目前唯一的HAZOP標準IEC61882，需要在節點內，把所有參數與引導詞的組合都要討論一遍，但在實際分析中，這是無法實現的，最后導致偏差的選擇根據HAZOP主持人的理解來決定，如何選擇偏差以及如何優化偏差一直困擾大多數HAZOP分析者。由于參數之間是互相影響的，究竟選擇靠近原因的偏差還是靠近后果的偏差，還是廣撒網都分析一次，這些都是一直困擾HAZOP行業常年沒有解決的問題。
D.如何找原因？在哪里找原因？什么是偏差的原因？何時可以把偏差做原因？能否把管理不足當作原因？設備的故障原因是否要細化到設備的具體零件失效，這些也是困擾我們的問題。
E.什么是后果？后果與原因是否有關系？哪里找后果？何時考慮現有保護發揮作用后的后果？何時不考慮現有保護發揮作用后的后果？是否可以使用偏差當作后果？對于連續化的流程，由于后果可以在整個流程內傳播，究竟尋找后果時，需要找多遠。以上都是常年沒有解決的問題。
F.什么是現有保護措施？哪里找現有保護措施？有效保護措施與可能有效保護措施的區別？通用行政措施是否可以作為保護措施（例如巡檢，培訓，操作規程，維護，PPE等）？報警是否可以作為有效的保護？各種保護措施的保護效果差別有多大？
G.風險評估：HAZOP分析中，通常對于事故的嚴重性爭議不大，但對于事故的可能性，經常出現難以評估，絕大多數時候憑感覺，或根據保護措施的數量決定是否足夠。
H.什么樣的建議是有效的？建議在節點內還是節點外？節點描述有何規則？如何判定加上建議后，風險可接受？

上述八個技術問題，是HAZOP分析中常見問題，培訓老師在總結多家跨國化學品公司，以及咨詢公司的HAZOP分析的基礎上，結合本人60多套HAZOP分析的經驗，對HAZOP的規則給出明確具體的處理原則，并使用真實的P&ID進行HAZOP模擬分析，在分析中體現上述八個問題的處理原則。

傳統的HAZOP分析是耗時，費力，效率大多比較慢，尤其是對于成熟的工藝，絕大多數業主難以忍受，但迫于公司的要求，又不得不做，所以只能“熱鬧開場，草草收場。”本次的培訓，是基于培訓老師多年的實戰經驗，在總結外資企業，外資咨詢公司做法的基礎上，總結出的一套行之有效的規則，在保證質量的前提下，極大地提高了分析效率。

第一天

1.介紹
工藝安全與行為安全的區別；
工藝事故的分類；
工藝危害分析；
HAZOP與其他分析方法比較的特以及優點；
工藝事故與非工藝事故的定義；
劇情事故的特點以及如何預防；
HAZOP的主要作用以及原理；

2.HAZOP分析培訓
節點劃分的兩種常見方式，以及優缺點；
介紹原因的查找原則；
如何針對上述兩種方法劃分節點后，處理節點內外的關系；
介紹兩種常見的偏差選擇方法，明確設計意圖與參數和引導詞組合的關系。
培訓老師帶領學員使用真實P&ID（是有行業三相分離器單元），練習兩種節點劃分方式；
培訓老師帶領學員根據兩種節點劃分方式，使用不同的偏差選擇原則，選擇偏差；
培訓老師帶領學員利用（8+1）原則，查找偏差的原因；
介紹后果的兩種來源，以及后果的查找原則
介紹風險評估的技巧
介紹現有的保護措施，識別獨立保護層與非獨立保護層
介紹增加建議的原則

第二天

1.LOPA分析培訓
保護層分析培訓，學會估算事故發生的頻率
培訓老師帶領學員使用真實P&ID（石油行業三相分離器單元或學員自帶），利用后果的選擇原則（9+1）原則，進行后果查找；
培訓老師帶領學員使用真實P&ID（石油行業三廂分離器單元或學員自帶），進行現有的保護措施識別，以及如何區分獨立保護層與非獨立保護層，并進行風險評估；

2.綜合實戰練習
老師帶領學員，使用真實的P&ID(煉油行業，加氫裂化或學員自帶)進行HAZOP分析，在分析的過程中，綜合講解HAZOP分析的原則。

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