首都經濟貿易大學安全工程系安全工程專業是全國最早設立的安全工程本科專業。安全工程系是首都經濟貿易大學的品牌之一,在全國安全工程專業教育領域具有相當的影響力。歷史的積淀、自主知識產權的教材,知識門類齊全的師資隊伍,以及緊密為社會服務的橫向科研,這些特色構成該校在同類高等教育專業內的比較優勢,其品牌效應形成了核心競爭力。
歷史傳統
首都經濟貿易大學安全工程系前身是1952年原屬(國家)勞動部的勞動學院創辦的勞動保護培訓班,1958年正式建立勞動保護系,1985年改名為安全工程系。根據教育部高教司綜合處2002年11月的統計顯示,全國其他44個院校的安全工程專業都是在1983年之后設立的,首都經濟貿易大學安全工程系的歷史最長。迄今為止,安全工程系共招收了28屆(包括春季招生)學生,本科生和研究生累計近兩千人。
首都經濟貿易大學安全工程系見證了我國安全工程專業高等教育的整個歷史,并以自身的教學實踐對專業建設、學科理論發展和知識體系的構架起到積極的推動作用,在安全教育領域享有較高知名度。至今全國各地許多院校在準備新建安全工程專業時,仍以首都經濟貿易大學安全工程系的教學模式和課程設置作為參考。
通才教育模式
其他一些院校的安全工程系基本上是以某一個行業的生產為自己的應用領域,以應用領域的主干學科為主體,面向某一特定生產工藝過程的安全,形成為其配套的“對口型”專業知識體系,如冶金安全、礦山安全、航空安全、化工安全等,是一種“專才”培養模式。而首都經濟貿易大學安全工程系的專業方向是建立在適應性更強的橫向、通用、寬口徑的安全專業知識體系基礎之上,并在教學實踐中不斷調整完善,表現出鮮明的個性特征。該校區別于面向單一行業的局部安全,而是定位在跨行業、跨部門的通用安全。圍繞這個通用性,經歷了以技術為主,轉向技術和管理并重的調整。近期根據社會對安全職業功能需求的變化,又做了進一步的專業改造,形成以安全科學為主干學科,文理綜合,側重于安全系統管理的培養目標體系。
知識門類齊全的師資隊伍
近年來,學校重視對安全工程專業教師的引進。引進的教師有畢業于國內不同大學不同專業的人,也有留學回國的人員。同時,學校還聘請了十幾名國內外安全領域的專家學者作為兼職教授。這些措施使首都經濟貿易大學安全工程專業形成了“匯集社會資源、博采眾長”的特色,避免了近親繁殖,促進了不同知識結構的優化組合。
自主知識產權的系列教材
由于首都經濟貿易大學安全工程系是全國高校建立的第一個安全工程專業,無現成的教材借鑒,自主撰寫教材是該系的優良傳統。早在20世紀80年代中期,系里組織有實力的教師,總結多年教學實踐的成果,將勞動安全衛生知識有機地聯系、配套,編著了全國第一套勞動安全衛生高等教育系列教材(共10本)。其中安全工程技術和管理的幾本教材一版再版,成為許多大學新成立的安全工程專業教學中的首選教材。根據社會和經濟形勢不斷發展的要求,在吸收安全領域最新的理論成果基礎上,又于1999年組織教師重新撰寫了五本一套的安全工程系列教材。這套教材在2002年獲得教育部頒發的全國優秀高等教育教材二等獎,現已成為全國其他兄弟院校安全工程專業的選用教材。
橫向科研服務
以安全工程專業為依托,首都經濟貿易大學安全工程系于1999年設立了由國家經貿委授予資質的勞動安全衛生評價中心,三年來承接北京市各類企業建設項目的勞動安全評價和預評價等橫向課題近50個,經北京市安全生產監督管理部門審查全部驗收通過,為首都的現代化城市規劃建設提供了安全決策的依據。這些橫向課題既加強了首都經濟貿易大學安全工程系在安全工程領域的地位,也提高了教師隊伍的科研能力。
豐碩的科研成果
科學研究工作是首都經濟貿易大學安全工程系安全工程專業發展的重要條件和保障,歷來受到校系領導和教師的重視。學校開發的我國第一個大型水電工程勞動安全管理信息系統一一三峽工程安全管理信息系統,1997年10月通過勞動部組織的專家鑒定,2000年3月獲得國家經貿委安全科學技術成果三等獎。首都經濟貿易大學安全工程系主持的全國范圍內的安全工程專業高等教育調查研究,2001年9月獲北京市教育教學成果(高等教育)二等獎。
在長期的教學科研實踐中,首都經濟貿易大學安全工程系安全工程專業逐漸形成了自己的特色,創造了多個第一:
第一個在我國創辦安全工程本科專業;
第一個提出面向跨行業的通用安全專業人才的培養模式;
第一個編寫出了我國安全衛生工程專業的系列教材;
第一個在大學中設立安全咨詢服務中介機構;
第一個開發了我國大型水電工程勞動安全管理信息系統——三峽工程安全管理信息系統。
安全工程系近年招生情況
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1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
專科 |
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40 |
40 |
30 |
40 |
35 |
35* |
35* |
本科 |
80 |
80 |
155 |
125 |
125 |
130 |
130* |
130* |
碩士 |
7 |
4 |
3 |
9 |
10 |
13 |
20* |
30* |
(備注:﹡為規劃數)
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