評價(jià)的目的：通過開展評價(jià)崗位危險(xiǎn)性活動(dòng)，使每個(gè)成員更加深刻理解本崗位的危險(xiǎn)和危害，是開展安全健康教育的一種好方法，以提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，預(yù)防事故的發(fā)生。

    評價(jià)的內(nèi)容：一是個(gè)人在作業(yè)中存在的不安全行為；二是所操作的設(shè)備設(shè)施存在的不安全隱患；三是本人工作環(huán)境中存在的不良狀況（包括設(shè)備布局、采光、物料堆放、地面狀況）等；四是使用的工藝文件和資料方面存在的缺陷；五是作業(yè)中可能出現(xiàn)的其他不安全行為。

    評價(jià)的方法：以班組為單位，以一個(gè)星期（5天）為一個(gè)時(shí)間單元，以班組每一個(gè)成員的崗位作為評價(jià)對象（一周評價(jià)一人所在崗位）。每周活動(dòng)的具體時(shí)間，由車間統(tǒng)一安排。每年全班組每一個(gè)成員輪流一次，從何月開始，根據(jù)班組成員的多少來確定，11月底全部完成。

    評價(jià)的步驟：一是班組的評價(jià)活動(dòng)由班組長主持；二是由評價(jià)對象根據(jù)評價(jià)內(nèi)容介紹本崗位存在的危險(xiǎn)和危害；三是全班組每個(gè)成員依據(jù)評價(jià)內(nèi)容，針對被評價(jià)對象作業(yè)全過程的情況，找出一兩條你認(rèn)為比較危險(xiǎn)和不安全的因素，每條都要記錄好，作為被評對象應(yīng)高度重視存在隱患及危險(xiǎn)因素；四是全班組每人輪流一遍之后，進(jìn)行匯總篩選，從中列出最危險(xiǎn)最突出的問題予以確認(rèn)，全班組提出具體的整改方案，并盡快實(shí)施解決；五是涉及面廣技術(shù)含量較高的整改方案，本班組解決不了的上報(bào)車間解決，車間解決不了的上報(bào)企業(yè)安全主管部門列入整改計(jì)劃解決；六是整改工作完成后，由班組或車間將解決問題的方法和實(shí)際效果及相關(guān)資料，上報(bào)企業(yè)安全主管部門審核備案；七是被評價(jià)者將嚴(yán)格按照已改進(jìn)或更新作業(yè)方法進(jìn)行安全操作，否則視為違章；八是企業(yè)安全主管部門根據(jù)基層單位上報(bào)和整改方案和技術(shù)資料加以梳理細(xì)化，其結(jié)果將作為安全管理制度、工藝文件、各類標(biāo)準(zhǔn)及安全操作規(guī)程或作業(yè)指導(dǎo)書修訂完善的重要依據(jù)。

    這項(xiàng)活動(dòng)，希望能引起企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)和安全主管部門的重視，安全活動(dòng)和教育方式多種多樣，但要真正的成效。以班組為單位發(fā)動(dòng)每個(gè)成員開展評價(jià)崗位危險(xiǎn)性的活動(dòng)，能否在本單位找到有關(guān)車間幾個(gè)班組進(jìn)行試點(diǎn)，試一試，如果有效果，再全面推廣。

    在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，要加強(qiáng)對班組長的領(lǐng)導(dǎo)，幫助他們提高組織領(lǐng)導(dǎo)水平，必要時(shí)對他們進(jìn)行培訓(xùn)。

    信息來源：《機(jī)電安全》2005年第6期