安全是礦山企業永恒的主題，企業離開安全就談不上效益。企業安全工作的重點和落腳點在班組，班組是各項生產工作的直接執行者，也是實現安全生產的主要載體。要搞好班組的安全工作，就必須重視班組成員是否掌握安全生產的基本技能以及能否熟練運用。班組成員的安全基本技能表現為對本崗位安全技術操作規程及作業程序標準的掌握程度。安全技術操作規程及作業程序標準是企業安全工作的準繩，是每個班組成員都必須掌握的基本知識。然而在實際工作中，違反安全技術操作規程及作業程序標準而引起的責任事故卻時有發生。因此，認真學好、用好安全技術操作規程及作業程序標準不僅是每一位班組成員的基本技能，也是保證安全生產的前提和首要條件。我認為，應從以下幾個方面加強班組成員的學習。

    1、必須樹立“安全第一”的管理思想

    開展班組安全日活動是提高廣大職工安全思想的有效途徑之一，也是進行安全教育的主要形式。安全活動的質量與人身安全、設備安全、檢修質量有著密切的關系。所以班組的安全日活動不能流于形式和忙于應付，而應形成制度并嚴格執行。在安全活動中，應針對三個方面加大學習力度。

    一是在學習安全技術操作規程及作業程序標準中要力戒教條主義，在學習時應結合實際進行逐條講解，學以致用，使每個職工認識到個人在單位、車間（工區）、班組和家庭中的地位和作用以及所肩負的重大責任，督促每位員工認真學習安全生產知識，熟記安全技術操作規程及作業程序標準，并把安全技術操作規程及作業程序標準作為自己工作崗位上的行動指南和防范生產事故的法寶，以增強職工的安全意識和防范意識。

    二是要聯系現場實際學習《規章》、《事故通報》等各類資料，還要通過事故追憶、事故分析、技術提問等活動，教育每個職工克服和消除僥幸心理，把過去的事當現在的事，把別人的事當自己的事，把小事當大事來吸取教訓。通過對事故的分析，總結出自己的體會，講出存在的問題，逐步培養自己分析事故或制定防范措施的能力，使全體職工都能增強安全意識，從“要我安全，我要安全”到“我懂安全，我會安全”最后到“我管安全”的轉變，提高安全防護水平，最終實現"三不傷害"，從根本上提高防范事故的能力。

    三是學習安全知識要注意動手能力的訓練，要讓全體職工學會各類現場急救的方法、現場安全措施的設置和安全工器具的使用方法，不斷提高自我保護能力。

    2、在班組中營造安全文化氛圍

    許多班組的安全活動形式單一，一般是班組長或安全員念學習資料，下面的人員以聽為主，場面較冷清。各單位領導、班組長結合季度工作特點及生產實際，靈活改變安全活動形式。除了班組定期安全日、安全周和安全月活動外，結合班組實際情況，積極開展經常性的系列安全活動。通過一些職工喜聞樂見的形式，讓家屬也步入安全系統工程中來。建立以安全標志為主要內容的安全識別系統，規范和完善現場標志，使安全設施標準化。建立以反三違為重點的安全行為，規范作業行為。加大反違章抽查力度，按少而精、實用為原則完善班組安全規章制度，加強安全文化建設，營造企業與班組良好的安全文化氛圍，讓職工成為有技術、有安全意識、熱愛企業和熱愛本職工作的“安全文化人”，并成為安全生產的支柱。

    3、加大反三違考核力度

    要杜絕習慣性違章，就必須堅持以人為本的思想，全面提高職工的安全素質。

    一是要通過各種形式，對班組成員進行安全教育。通過加強職工的安全基本知識培訓，提高職工的安全素質和安全意識，提高班組成員對違章危害性的認識，消除違章的思想根源，使他們在工作過程中能自覺地用規章制度規范自己的行為。通過教育使全體人員認識到違章就是違法，就是走向事故，靠近死亡，甚至斷送生命，認識到違章的后果是一害個人、二害家庭、三害企業、四害國家，使職工自覺抵制習慣性違章，養成自覺遵章守法的好習慣。

    二是強化安全監督，落實安全生產責任制，積極發揮安全管理人員的監督作用。安全管理人員的指導和監督，能有效改進班組安全方面的不足，減少不安全行為的發生。安全管理人員要勤于監督，大膽管理，而且要深入現場，加強檢修、操作、施工現場的指導和安全檢查，根據單位的實際情況和切實可行的打擊習慣性違章處罰辦法，發現違章違規及時制止和處罰。真正做到事前提醒、事中糾正、事后總結，使職工充分吸取教訓，把事故隱患提前消滅在萌芽狀態，減少事故的發生。

    礦山企業職工只有認真貫徹執行“安全第一，預防為主”的安全方針，嚴格執行安全技術操作規程及作業程序標準和有關規章制度，積極主動地學習安全技術，掌握安全技術，才能避免各類事故的發生。