安全生產是企業的生命線。有關部門事故統計結果顯示，在發生的各類事故中，有約80%以上是員工的不安全行為造成的，究其原因，主要是企業從業人員法律意識淡薄、安全素質低、技術水平不高、操作行為不當、管理落后、應急救援不力造成的。因此，抓好全員安全教育教訓就是抓住了安全管理工作的總開關。筆者根據多年安全管理經驗，就如何加強安全教育培訓工作談談自己的一點看法。

　　一、抓好決策層的業務培訓

　　科學決策、正確指揮、依法管理不僅是對企業決策層安全工作的基本要求，也是學習實踐科學發展觀的具體體現。決策層必須認真學習安全法律法規，只有做到知法、懂法、用法，才能確保依法決策，確保與企業實際緊密結合起來，正確分析安全形勢，合理設置安全管理機構和人員，制定安全管理制度措施，建立健全安全責任制，使各項安全決策具有可操作性、可控性、可行性。

　　二、加強管理層的專業培訓

　　企業管理層是是安全生產的直接責任人，因此要履行好職責，就必須具備與管理崗位相適應的專業知識。一是要善于學習運用管理標準。嚴格按照國家標準、行業標準、技術標準分析安全形勢，總結安全規律，制定防范措施，建立企業安全管理、安全技術、安全裝備、安全環境、安全作業等標準化管理體系，確保管理到位、制度到位、措施執行到位，提高安全管理水平。二是要善于學習運用新技術。通過大力引進、吸收、應用新技術、新設備、新工藝，不斷改進生產工藝、日常管理、救援裝備等技術水平，建立安全、規范、高效的科技興安體系，提高事故防范能力。三是要善于學習運用新理念。通過開展“青年文明崗”、“黨員示范崗”、“崗位安全大比武”等行之有效的活動，大力弘揚安全文化，強化大家的安全價值觀和安全幸福觀，實現“要我安全”到我學安全、我要安全、我會安全、我保安全的轉變，全面推動安全管理工作關口前移、重點下移。

　　三、強化執行層的技能培訓

　　執行層的教育培訓是安全管理工作的基石，也是貫徹落實安全生產法律法規、管理標準、措施制度的關鍵環節，一旦執行層出現安全漏洞，極易造成事故。一是全員教育培訓要經常化。以勞動防護、隱患辨識與處置、安全管理制度、安全操作規程、現場自救互救等知識為主要內容，制訂年度、月度教育培訓計劃，采取集中培訓、分類培訓等多形式，多方面多角度加大教育培訓力度，確保培訓人員、時間、內容、效果“四到位”；二是新進人員培訓要制度化。堅持對新進、復工員工進行三級安全教育，要形成嚴格的制度，做到人員不培訓不上崗。對新進人員的培訓要明確教育培訓內容、時間、授課人以及考核標準，使集中授課與現場觀摩、正面教育與反面教訓剖析有機結合，逐級培訓、逐級考核、逐級把關，做到教育培訓內容不全面不轉段、培訓不合格不轉段、沒有師傅帶領不上崗，確保培訓質量。三是特種作業人員培訓要規范化。要根據不同崗位的不同實際，編制教育培訓計劃，注重操作技能、操作安全、操作標準培訓，使人人熟練掌握標準、規范操作，全面提高員工的整體安全素質。四是現場教育培訓要實用化。教育培訓必須突出崗位操作、隱患辨識、安全防范、遇險處置等培訓內容，將專業理論知識與實踐操作、應急救援有機結合，深入作業現場因人、因地、因時、因事、因崗施教，普及安全生產知識，規范操作行為，使全體員工自覺遵章守紀、抵制“三違”行為，做到“四不傷害”。

　　實踐證明，安全教育培訓是一項系統工程，是安全生產管理工作的基礎，只有加強全員教育培訓管理，拓寬安全教育培訓面，提高全員安全意識、防范能力和綜合素質，才能把科學發展觀、以人為本理念落實到工作實踐中，實現本質安全管理目標。