安全教育“四結合”
2005-12-14
來源:安全文化網
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整體與個體結合的統一。班組安全教育工作必須著眼于整體與個體的統一，應采取多種途徑和方法，把各部門、單位、崗位乃至個人的安全思想、行為與本企業精神聯系起來，才能提高企業安全生產整體行為的水平。
共性與個性結合上的深化。班組安全教育的著眼點必須突出放在解決一些共性問題上，但絕不能忽視個性問題。班組安全教育不能用一套大道理，不分層次，不分對象，籠而統之的傳達。要注重針對性和可操作性，分層次、分對象、層層分解，落實到人。
事與理結合上的提高。要就具體的安全問題，組織職工進行講座以不斷統一職工的安全思想，使職工明確應該怎樣，不應該怎樣，既講安全大道理，又講安全小道理，用大道理統領小道理，使職工提高堅持正確安全行為的自覺性。
破與立結合上的力度。企業要通過班組安全教育工作中的種種有效方式，既注重樹立正面典型，又注重發揮反面教材的作用，樹立新風，打擊邪氣，使班組安全生產走上健康的軌道。
