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和諧班組從“和”而來

2007-05-23   來源:中華合作時報    安全文化 > 安全交流 > 正文
安全文化網(wǎng) m.zltai.com   最近經(jīng)常聽到職工談起班組的一些信息:對于忙起來忘我的職工實行強制性休息;員工生病或心情不好,班組同事之間忙前忙后噓寒問暖;工作中班組成員之間爭先恐后比學趕幫;業(yè)余時間相約爬山、打羽毛球……這一幅幅生動而和諧的畫面,不僅蘊涵著情同手足、互幫互助的同事情感,而且更多地勾勒出一幅班組和諧從“和”而來的美好畫卷。
  
  在大力構(gòu)建和諧社會的今天,和諧班組建設(shè),是整個和諧企業(yè)建設(shè)的“細胞工程”,而和諧班組建設(shè)需要和諧文化的支撐。一個班組的和諧,在本質(zhì)上體現(xiàn)了員工對和諧文化的認同。從“以和為貴”的處事哲學,到“和而不同”的張揚與包容;從“天人合一”的自然意識,到“協(xié)和萬邦”的國家觀念,這些傳統(tǒng)的和諧文化理念,正是構(gòu)建和諧班組所需的文化背景。
  
  建設(shè)和諧班組歸根結(jié)底需要每個個體有一定的科學素養(yǎng)和人文素質(zhì)。應(yīng)通過人文精神的倡導,多一些對人性的關(guān)注、人道的關(guān)懷、人性的理解、人格的健全,提高管理效率,同時營造良好的人文氛圍。這對職工創(chuàng)造力的激發(fā)、人格心理特征的完善也十分有益。
  
  在當前的企業(yè)發(fā)展中,每個班組成員都該從和諧文化中汲取營養(yǎng),激勵自己,加強品德修養(yǎng),成為具有科學精神又具有人文精神的人。從某種意義上來說,這對個人的成功也是大有裨益的。 安全文化網(wǎng) m.zltai.com

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