突發事件預警種類：紅色預警（特別嚴重）、橙色預警（嚴重）、黃色預警（較重）、藍色預警（一般）。

　　評價危險源控制情況，主要從以下幾個方面考慮：① 防止人失誤的能力；② 對失誤后果的控制能力；③ 防止故障傳遞能力；④ 失誤或故障導致事故的難易；。

　　危險物質超過臨界量有兩種情況：一種情況是單元中的一種危險物質數量達到或超過臨界量，另一種情況是單元中的各種危險物質數量與其臨界量之比的和大于1。

　　危險源控制

　　防止事故發生的安全對策為：

　　① 消除危險源；② 限制能量或危險物質；③ 隔離。避免或減少事故損失的安全技術有：

　　① 隔離；② 避難與援救。

　　一般危險源由三個要素構成：潛在危險性、存在條件和觸發因素。

　　安全警句：

　　紀律絕非限制自由的牢籠和鎖鏈，制度乃是安全和幸福的堅固鐵軌。

　　出門帶傘防天雨，上崗遵章防事故。

　　你對違章講人情，事故對你不留情。

　　重大危險、危害因素是指能導致重大事故發生的危險、危害因素。重大危險源是指客觀存在的危險物質或能量超過臨界量的設備設施。重大事故隱患是指企業在生產經營過程中存在可能造成10人以上人員死亡，或者500萬元以上直接經濟損失，或重大社會影響的潛在事故危害。

　　根據GB18218—2000，重大危險源是指長期地或者臨時地生產、搬運、使用或者儲存危險物品，且危險物品的數量等于或者超過臨界量的單元（包括場所和設施）。一般來講，單元指一個（套）生產裝置、設施或者場所，或者同屬一個工廠的且邊緣距離小于500米的幾個（套）生產裝置、設施或者場所。

　　重大危險源一旦發生事故，往往是群死、群傷的火災、爆炸、中毒等災難性事故。

　　根據GB18218—2000，重大危險源分類如下

　　重大危險源分為生產場所重大危險源和貯存區重大危險源兩種。

　　具體有四類物質：1、爆炸性物質，2、易燃物質，3、活性化學物質，4、有毒物質

　　重大危險源的危險等級一般為四級，即一級重大危險源（R≥200M）、二級重大危險源（100M≤R＜200M）、三級重大危險源（50M≤R＜100M）和四級重大危險源（R＜50M），這里R是死亡半徑。

　　重大隱患可能形成的災害形式：

　　特大火災事故；特大交通安全事故；特大建筑質量安全事故；民用爆炸物品和化學危險品特大安全事故；煤礦和其他礦山特大安全事故；鍋爐，壓力容器，壓力管道和特種設備特大安全事故，其他特大安全事故。

　　重大隱患可能形成的災害形式：

　　特大火災事故；特大交通安全事故；特大建筑質量安全事故；民用爆炸物品和化學危險品特大安全事故；煤礦和其他礦山特大安全事故；鍋爐，壓力容器，壓力管道和特種設備特大安全事故，其他特大安全事故。

　　安全性評價方法：

　　安全性評價方法是指運用有關科學原理和實踐經驗，對系統作出安全性評價的途徑、手段或方法。安全性評價方法很多，常有的有：

　　1.模糊綜合評價方法 2.物質危險指數評價方法 3.危險物質評分方法 4.作業條件危險性評分方法 5.系統安全基礎評分方法

　　安全警句

　　忽視安全抓生產是火中取栗；脫離安全求效益如水中撈月。

　　好人主義實害人，專給事故開綠燈。落實一項措施，勝過十句口號。

　　安全檢查的方法有經常性檢查、定期安全檢查、專業性安全檢查、群眾性檢查。

　　安全衛生檢查分類：

　　（1） 法定檢查：遵循安全衛生法則的要求進行的檢查；（2） 外部檢查：由執法、保險、咨詢單位開展；（3） 行政檢查：上級管理人員巡視；（4） 例行檢查：由主管在適當的時間內按計劃開展；（5） 投產檢查：對新的或重新調試的設備檢查；（6） 連續檢查：由工人及主管進行，可以是正式的、預先計劃的或者非正式的。

　　在任何檢查開始之前，要對下面重要問題作出規定：

　　（1） 哪些事項需要檢查（2） 表中所列項目的哪些方面需要檢查（3） 什么樣的狀態需要檢查（4） 需要多長時間進行一次檢查（5） 由誰來進行檢查

　　遵循下面的思路，將有助于改進檢查的技術：

　　（1） 必要的知識和經驗、（2） 制定并使用適用的檢查表、（3） 會記筆記、（4） 善于查閱和應用存檔報告、（5） 善于思索和提問、（6） 善于發現和跟蹤、（7） 隨時糾正危險、（8） 盡量做定量測試、（9） 隨時糾正不安全行為、（10） 檢查風險評估

　　主要生產性有害物質

　　生產環境中有可能存在的主要生產性有害因素可歸納為：（1）生產性毒物；（2）生產性粉塵；（3）異常氣候條件；（4）輻射線；（5）高氣壓和底氣壓；（6）生產性噪聲和振動。

　　安全課講授的形式有：報告式安全課、電教式安全課、答疑式安全課、研討式安全課、演講式安全課、座談式安全課、參觀式安全課、競賽式安全課、試驗式安全課和綜合式安全課。

　　安全衛生培訓的類別：(1) 新工人或轉崗員工的上崗培訓；（2）作業培訓；（3）主管和經理培訓；

　　（4）特殊專業技術培訓。

　　復工安全教育，是指職工傷、病愈復工或經過較長的假期后，復工上崗前的安全教育。復工教育的對象包括因工傷痊愈后的人員及各種休假超過三個月以上的人員。有：（1）工傷后的復工安全教育；（2）休假后復工安全教育。

　　“五新”安全教育

　　"五新”安全教育，是指采用新工藝、新技術、新材料、新設備、新產品前所進行的新操作方法和新工作崗位的安全教育。

　　怎樣搞好安全教育培訓？

　　1．要建立和發展安全教育的陣地；2．安全教育要堅持經常化；3．教育方式方法要靈活多樣，力求生動形象，避免空洞說教；4．要結合事故的預測預防進行教育，5．要建立健全安全教育制度；6．要研究人的心理、個性特點；7．要編寫適合各種需要的教材；8．要積極推進學校的安全教育。