過去一年來，鄭州電務(wù)段團(tuán)委提出了“以安全文化助推青工成長(zhǎng)，以青工成才助力安全生產(chǎn)”的工作目標(biāo)，實(shí)施了“春風(fēng)化雨”安全文化培育工程，在服務(wù)企業(yè)和服務(wù)青年上作出了一些積極的嘗試和探索。
一、青工安全文化培育既是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，又是當(dāng)務(wù)之急
將青工安全文化培育作為工作主線和特色品牌，基于三點(diǎn)考慮：
1.大局工作的著重點(diǎn)。2010年路局黨委開展了“崗位成才、實(shí)現(xiàn)價(jià)值”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，局團(tuán)委也打造了以“成長(zhǎng)•共享”為品牌的系列主題活動(dòng)，在上級(jí)指引下，結(jié)合我段團(tuán)組織特點(diǎn)，我們把“以安全文化助推青工成長(zhǎng)、以青工成才助力安全生產(chǎn)”選作全年工作目標(biāo)。
2.安全生產(chǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)。作為保障設(shè)備安全的單位，鄭州電務(wù)段提出了“安全發(fā)展觀、安全文化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”的總體工作方針，明確了“保障安全、觀念引領(lǐng)、文化支撐”的思路，以文化助力長(zhǎng)期安全成為全段安全管理的共識(shí)。
3.共青團(tuán)工作的切入點(diǎn)。作為安全生產(chǎn)的主力軍，用良好的安全文化造就青工，是企業(yè)安全的迫切需要，又是廣大青年職工成長(zhǎng)成才的共同愿望。同時(shí)，安全文化是企業(yè)文化在安全生產(chǎn)中的具體化，是一種集先進(jìn)理念、規(guī)范做法為一體的先進(jìn)文化，符合共青團(tuán)一貫的組織定位，是值得團(tuán)組織積極嘗試的一項(xiàng)特色工作。
二、青工安全文化培育既要科學(xué)規(guī)劃，又要藝術(shù)實(shí)施
文化是大家從內(nèi)必認(rèn)可的目標(biāo)信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范。培育企業(yè)文化可以理解為使正確的思維方法和行為模式逐步穩(wěn)固、形成傳統(tǒng)的過程。一種文化，不能嫁接不能移植，只有扎根于自己的土壤，才能長(zhǎng)成參天大樹。那么對(duì)應(yīng)于播種、灌溉、修剪、繁茂四個(gè)過程，我們從提倡引導(dǎo)、教育培訓(xùn)、建規(guī)整制、傳承發(fā)展四個(gè)層面來開展這項(xiàng)工程。
1.以動(dòng)心為上，倡導(dǎo)安全文化理念。首先打破慣性思維，通過定期活動(dòng)來剖析不安全行為和觀念。開展了“安全的路，是不是越走越寬”系列網(wǎng)絡(luò)大討論活動(dòng)，我們選擇了諸如“安全考核，正面激勵(lì)OR嚴(yán)肅處罰”、“經(jīng)驗(yàn)VS規(guī)范——故障排除，經(jīng)驗(yàn)與規(guī)范的較量”等反映安全生產(chǎn)不同側(cè)面的題目。經(jīng)過專題調(diào)研，把調(diào)研成果、專家評(píng)述、相關(guān)閱讀材料等內(nèi)容制作成一期圖文并茂的專題網(wǎng)頁，并設(shè)立了發(fā)帖區(qū)，在組織支部團(tuán)員參加團(tuán)課時(shí)，觀看并發(fā)表看法。這樣，一方面使青工正視了安全中存在的問題，另一方面了解了青工的真實(shí)想法，并舉辦了“觀念•交鋒”青工安全理念的網(wǎng)上辯論賽，通過思想碰撞，讓青工辨明正確和錯(cuò)誤的觀念。
開展了安全文化要素設(shè)計(jì)活動(dòng)，來提煉安全文化的內(nèi)涵和外延。其中包括了快樂工作理念的倡導(dǎo)、安全心理學(xué)輔導(dǎo)、危險(xiǎn)源的識(shí)別和排查活動(dòng)。邀請(qǐng)了大學(xué)心理學(xué)老師來為青年作職業(yè)發(fā)展和職業(yè)道德觀教育講座，舉辦安全文化內(nèi)涵主題征文活動(dòng)，開展快樂工作法培訓(xùn)等等。組織了鄭電青年Logo設(shè)計(jì)比賽，以獲獎(jiǎng)作品為青工文化標(biāo)志，大力開展安全文化的傳播工程，通過《鄭電青年》內(nèi)資，宣傳海報(bào)等形式多方位地宣傳安全理念。
2.以成長(zhǎng)為先，強(qiáng)化安全文化培訓(xùn)。形成安全文化，就需要青年掌握充分的安全知識(shí)。為此我們?cè)诮逃毮芸剖业膷徫慌嘤?xùn)之外，發(fā)揮團(tuán)組織和對(duì)青年人了解的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)青年人的特點(diǎn)開展了系列知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。首先為每名團(tuán)員定制了個(gè)人崗位成長(zhǎng)模型，按照學(xué)歷層次、崗位需求、個(gè)人目標(biāo)愛好、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等參數(shù)，為其制定個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)進(jìn)度表。將成長(zhǎng)“速度——目標(biāo)曲線”作為一項(xiàng)直觀的標(biāo)準(zhǔn)，納入支部青工教育工作，對(duì)曲線達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行季度支部考核。定期發(fā)放培訓(xùn)需求調(diào)查表，根據(jù)青工普遍性和傾向性的技能需求，及時(shí)、集中組織名師流動(dòng)授課，開辦專題講座等活動(dòng)。
根據(jù)電務(wù)崗位技術(shù)密集的特點(diǎn)，廣泛開展了“青工單點(diǎn)課”活動(dòng)，通過青工個(gè)人把自己最擅長(zhǎng)的某一“點(diǎn)”技術(shù)，整理歸納成講義，為工區(qū)職工講課的形式，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為老師，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)。
3.以傳承為源，深化安全文化積淀。文化具有穩(wěn)定性，而團(tuán)組織是個(gè)不斷更新的系統(tǒng)，為此我們?cè)O(shè)法使文化培育工程變開環(huán)為閉環(huán)，延伸工作鏈條，注重前后銜接，形成良性循環(huán)。首先規(guī)范了新入段青工的參觀、學(xué)習(xí)、交流、考試工作辦法，從源頭提高團(tuán)組織對(duì)青工成長(zhǎng)的影響。加強(qiáng)和關(guān)工委的工作交流，開展“口口相傳，手手相遞”的新老職工交流活動(dòng)，擴(kuò)大傳幫帶的作用，加強(qiáng)先進(jìn)職工對(duì)新人的幫助和引領(lǐng)。在“成長(zhǎng)•共享”訪談活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開辟了定期的青年對(duì)話欄目，征集青年關(guān)心的話題，邀請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)和青年交流。豐富退團(tuán)儀式和活動(dòng)內(nèi)容，使退團(tuán)青年不間斷和團(tuán)組織的聯(lián)系，不斷延續(xù)好的傳統(tǒng)。
4.以制度為基，規(guī)范安全文化建設(shè)。通過硬件和軟件的投入，以信息技術(shù)為支持，逐步制定、完善各種制度，規(guī)范工作流程，從而穩(wěn)固安全文化培育中行之有效的做法。我們首先建設(shè)了共青團(tuán)工作信息管理系統(tǒng)，為團(tuán)工作搭建了統(tǒng)一的平臺(tái)，從而改變了團(tuán)組織的工作模式，一定程度解決了點(diǎn)多線長(zhǎng)、人員分散的問題，并實(shí)現(xiàn)了對(duì)共青團(tuán)各項(xiàng)具體工作流程的優(yōu)化和再造。在此框架內(nèi)，我們逐步完善了涵蓋青工安全監(jiān)控、信息溝通、青工培訓(xùn)、激勵(lì)約束、引導(dǎo)創(chuàng)新、社團(tuán)管理在內(nèi)的制度體系。我們修訂了《鄭州電務(wù)段青年安全示范崗創(chuàng)建條例》，以青年安全崗建設(shè)為核心載體，加強(qiáng)團(tuán)組織對(duì)青工安全生產(chǎn)過程的監(jiān)控力度；完成了從學(xué)習(xí)需求、訂單式培訓(xùn)、參觀交流、技術(shù)比武等提升青工素質(zhì)的培訓(xùn)體系；實(shí)施團(tuán)組織內(nèi)的一體化考核，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)的工作評(píng)價(jià)量化辦法，明確獎(jiǎng)勵(lì)、處罰項(xiàng)目；制定了各項(xiàng)技術(shù)革新、管理應(yīng)用的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大青年科技、管理創(chuàng)新的獎(jiǎng)勵(lì)力度，大力倡導(dǎo)青年創(chuàng)新行為；在嘗試、完善社團(tuán)活動(dòng)的過程中，逐步規(guī)范社團(tuán)的活動(dòng)方式、運(yùn)行機(jī)制，提升社團(tuán)的影響力，開拓各類社團(tuán)對(duì)青年職工的覆蓋，增強(qiáng)了社團(tuán)活動(dòng)的生命力。
三、青工安全文化培育既有具體成果，又有無形影響
1.文化所及，處處“給力”。安全文化培育是長(zhǎng)期工程，但效應(yīng)會(huì)隨著時(shí)間逐漸擴(kuò)大。首先展現(xiàn)了形象力。2009年，青年職工山磊等三人在工作中發(fā)現(xiàn)了動(dòng)車組一處嚴(yán)重隱患，受到鐵道部通報(bào)嘉獎(jiǎng)，并榮獲了局十大“安全功臣”稱號(hào)。2010年，青年技術(shù)帶頭人蔡世東、高鐵車間團(tuán)支部，憑借在安全生產(chǎn)中的突出事跡雙雙榮獲“中原鐵道十大青年標(biāo)兵、集體”稱號(hào)。其次提升了戰(zhàn)斗力。幾乎全部由青年職工構(gòu)成的高鐵車間是青工安全文化示范區(qū)，其憑借拼搏精神完成了鄭西高鐵聯(lián)調(diào)聯(lián)試和施工維修的艱巨任務(wù)，創(chuàng)造了運(yùn)營期間設(shè)備“零故障”的紀(jì)錄。激發(fā)了創(chuàng)造力。段青年技術(shù)小組制作了一系列以黨團(tuán)員個(gè)人承諾書為內(nèi)容的電腦屏保模板和桌面，生動(dòng)形象，別開生面。開發(fā)的電務(wù)班組管理臺(tái)賬軟件，能夠優(yōu)化班組管理流程，節(jié)省一線班組長(zhǎng)大量繁復(fù)的文字工作，經(jīng)過青年班組試點(diǎn)運(yùn)用后，反響良好。
2.潛移默化，潤(rùn)物之聲。相對(duì)于有形化的成果，安全文化培育更注重“潤(rùn)物細(xì)無聲”。一葉知秋，從幾個(gè)側(cè)面不難顯現(xiàn)出這種效果：段辦公網(wǎng)《青年風(fēng)采》網(wǎng)站安全專欄的點(diǎn)擊率不斷提高，專家講壇視頻的下載數(shù)逐月攀升，反映出青工對(duì)于安全話題的關(guān)注度在持續(xù)升溫；《鄭電青年》雜志從最初的一稿難求到后來面對(duì)眾多稿件的難以取舍，安全論壇在線討論人數(shù)的增加，折射出青工心態(tài)從冷漠到主動(dòng)正在悄然發(fā)生著變化；“我為安全獻(xiàn)良策”提案、青工“單點(diǎn)課”課件的數(shù)量增加、質(zhì)量求精，支部活動(dòng)的日益主動(dòng)、豐富，預(yù)示著安全文化培育還有著更大的發(fā)展空間。
3.著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，持續(xù)發(fā)展。在實(shí)施過程中，我們意識(shí)到作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，青工安全文化培育要從提倡引導(dǎo)、教育培訓(xùn)、建規(guī)整制、傳承發(fā)展等幾方面入手，分清層次順序，把握相互關(guān)系。文化培育重在設(shè)計(jì)、難在實(shí)施、成在人才是我們?cè)趯?shí)踐中的切身體會(huì)，加強(qiáng)團(tuán)干培訓(xùn)、帶出一支素質(zhì)過硬的隊(duì)伍，是活動(dòng)取得成功的鑰匙，才能利用有限的資源，在緊張繁重的安全工作當(dāng)中見縫插針、因勢(shì)利導(dǎo)。在實(shí)施中要做到左右逢源，需要基層團(tuán)干掌握青年工作的方法和規(guī)律。在不斷加強(qiáng)工作方式方法創(chuàng)新、改進(jìn)的基礎(chǔ)上，才能保證安全文化培育不斷深化、持續(xù)品牌生命力。