一個小孩經常在廢舊的報紙上練習書法，但是練習了很長的一段時間，他的書法水平都沒有任何提高。為此他找到老師，問為什么自己的書法水平一直沒有提高。老師沒有回答，而是讓他找質量比較好的紙張練習。后來，小孩按照老師的說法去做，書法水平在短時間內迅速提升。“為什么同樣在練習，效果卻大有不同？”他為此帶著這個疑問找到老師。老師笑著回答說：“在報紙上練習往往會讓人感覺是在打草稿，所以在練習時就會漫不經心，而在質量好的紙張上練習卻能讓人感覺是在考驗自己，無形中就會去集中所有的精力。精力一集中，水平自然也就提高。”
               
    同樣如此，職工在工作時只有集中全部的精力，才能保證工作的順利完成。但是在實際工作中，我們也不難發現也有拿工作“打草稿”行為的出現。比如在完成某項工作時，某些職工認為只要時間不緊、過程不難、要求不高，那么就會抱著大不了重頭再來的心態，完成工作的過程就會像是在“打草稿”似的漫不經心。
               
    工作既然涉及到安全生產，那么工作的內容就全部都是重點，絕對沒有輕重之分。職工拿工作“打草稿”，那么不僅會使很容易完成的工作到頭來反而不能很好地完成，質量與效率大打折扣，更重要的是會給安全生產埋下潛在的人為安全隱患。

    工作不是“打草稿”的地方，不允許也無法重頭再來。拿工作“打草稿”，說到底就是對安全生產不負責任的一種具體表現。所以，作為職工就應當把每一項工作都當成是對自己的考驗，以慎之又慎的姿態投入到工作之中去。