在生產(chǎn)過程中，違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律的“三違”行為是造成事故的罪魁禍?zhǔn)住Ｆ髽I(yè)應(yīng)認(rèn)真剖析原因，針對(duì)實(shí)際情況積極探索有效幫教“三違”人員、遏制“三違”行為出現(xiàn)的方法。筆者認(rèn)為，應(yīng)讓“三違”人員過“五關(guān)”：

　　個(gè)人反思關(guān)。誠懇反思，認(rèn)識(shí)到“三違”的危害、后果，認(rèn)真寫出檢討書、保證書與“三違”幫教書這“三書”，并由安全管理部門將之存入其安全檔案。

　　巡講警示關(guān)。上“三違”亮相臺(tái)，到各基層區(qū)隊(duì)作巡回檢討。要重點(diǎn)介紹違章經(jīng)過、剖析違章原因、總結(jié)教訓(xùn)，使其在大眾面前“丟人”、家屬面前“丟臉”、工友面前“丟丑”，既教育了自己，又警示了他人。

　　教育引導(dǎo)關(guān)。持“三違”幫教書，先后到班組、區(qū)隊(duì)、安全管理部門等處，重點(diǎn)在法律法規(guī)、政策、管理制度等方面接受正面的引導(dǎo)教育，使其感受到：出現(xiàn)了“三違”行為，麻煩就要來了，腿就要跑“細(xì)”了，再也不愿意有“三違”行為了。

　　協(xié)管幫教關(guān)。“三違”人員，還要接受本單位家屬協(xié)管委、本人親屬的幫教，在家人、親屬的幫助督促下“改邪歸正”。

　　經(jīng)濟(jì)處罰關(guān)�！叭�違”人員，必須受到經(jīng)濟(jì)處罰，嚴(yán)重者必須停工學(xué)習(xí)。過去的“三違”人員受到經(jīng)濟(jì)處罰后，就自感萬事大吉了，把停工學(xué)習(xí)當(dāng)成休息，根本未進(jìn)行深刻反思，仍未吸取教訓(xùn)。針對(duì)這一現(xiàn)象，企業(yè)要不斷采取有效舉措，要標(biāo)本兼治，促使“三違”人員杜絕再次違章，提高企業(yè)的安全生產(chǎn)水平。例如：在山東新汶礦業(yè)集團(tuán)華豐煤礦，凡受到經(jīng)濟(jì)處罰的“三違”人員，在1年內(nèi)不再出現(xiàn)“三違”，可全額退回罰款，既不“丟財(cái)”，又能“免災(zāi)”，此舉就收到了良好的效果。