我廠是兵總直屬國(guó)有大型企業(yè)，主要的產(chǎn)品以機(jī)械加工為主，自從廠里開展安全性評(píng)價(jià)工作以來(lái)，我廠的事故發(fā)生頻率呈逐年下降的趨勢(shì)。1998年，全廠僅發(fā)生了一起輕傷事故，事故發(fā)生的頻率為0.28‰，比去年又下降了66.7%，全年取得了“安全與生產(chǎn)”的雙豐收，這些成績(jī)的取得得益于我廠有一套完整齊全的安全教育制度。幾年以來(lái)，我們根據(jù)安全性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合我廠安全生產(chǎn)的實(shí)際情況，在不斷摸索的基礎(chǔ)上，逐步形成了一整套切實(shí)可行又行之有效的安全教育體系，使我廠的安全教育制度逐步走上了正規(guī)化、制度化的軌道。
1 我廠安全教育制度的特點(diǎn)
1.1受教育者的廣泛性
在我廠受過安全教育的人涉及到全廠范圍內(nèi)的各級(jí)各類人員，上至工作繁忙的廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，下至普普通通的工人，都接受過不同程度的安全教育。新進(jìn)廠的大中專畢業(yè)生和技校生及其它新入廠的工人都要接受入廠前的三級(jí)安全教育；變換工種的工人上崗前要接受新工種的安全教育；離崗6個(gè)月以上休工的復(fù)工人員要接受復(fù)工前的安全教育。為配合廠里開展的安全性評(píng)價(jià)工作，技安部門先后舉辦了2期中層干部安全知識(shí)培訓(xùn)班和1期新任職中干的安全知識(shí)培訓(xùn)班，使中層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部100%的接受了安全教育；開展了5期各分廠班組長(zhǎng)的安全知識(shí)培訓(xùn)，使全廠的班組長(zhǎng)安全教育率達(dá)到了100%；組織了5期特種作業(yè)人員的崗位安全知識(shí)培訓(xùn)。此外，各分廠還定期組織全員性的安全教育；技安部門定期對(duì)全廠的專兼職技安員進(jìn)行安全管理知識(shí)培訓(xùn)。這樣，就形成了一整套嚴(yán)密的安全教育網(wǎng)絡(luò)，它使每一名職工都有接受安全教育的機(jī)會(huì)，使安全教育普及到每一個(gè)人。
1.2 教育內(nèi)容的各異性
根據(jù)受教育者自身的不同情況，我們安全教育的內(nèi)容也各有不同、各有側(cè)重。針對(duì)剛剛走上工作崗位的新職工對(duì)全廠的一切生產(chǎn)情況都很陌生的特點(diǎn)，我們主要從工廠生產(chǎn)的基本概況、安全生產(chǎn)的基本知識(shí)、工廠有關(guān)安全方面的基本規(guī)定及國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)等幾方面進(jìn)行安全教育；而對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是中層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部，我們主要從落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制、國(guó)家關(guān)于安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)安全生產(chǎn)工作的重要指示等幾方面進(jìn)行教育；對(duì)于變換工種人員我們主要進(jìn)行新工種的安全操作規(guī)程和安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)的安全教育。通過這一系列內(nèi)容各異又各有側(cè)重的安全教育，使不同類型的職工對(duì)自己即將走上的工作崗位的安全生產(chǎn)情況有一個(gè)初步的了解，避免了許多因職工的盲目操作或茫然無(wú)知而釀成的事故。
1.3 教育方式的多樣性
我們本著“即方便職工生產(chǎn)，又達(dá)到教育目的”的原則，針對(duì)不同類型的受教育者采取靈活多樣的安全教育方式。對(duì)于新進(jìn)廠的大中專畢業(yè)生、技校生我們采取集中授課式的安全教育方式，閉卷考試，合格上崗；對(duì)于變換工種和復(fù)工人員我們采取分批講述式的教育方式，考試合格后上崗工作；對(duì)于全員性的安全教育，我們則采取開會(huì)的形式進(jìn)行；對(duì)于各種各樣的安全知識(shí)培訓(xùn)，我們都采取集中授課式的安全教育方式。此外，我們還采取事故分析會(huì)的形式對(duì)事故責(zé)任人進(jìn)行安全教育。
2 取得實(shí)效的主要表現(xiàn)
通過不斷地完善和強(qiáng)化這套切實(shí)可行的安全教育制度，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ膶?shí)效，其具體效果主要表現(xiàn)在：
2.1 “安全第一”的思想更加深入人心
使廣大職工對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度有了很大的提高，實(shí)現(xiàn)了思想上從“要我安全”到“我要安全”進(jìn)而到“我會(huì)安全”的徹底轉(zhuǎn)變；使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)安全的重視程度有了相當(dāng)?shù)奶岣撸瑥氐紫诉^去那種“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象，使安全與生產(chǎn)真正成為一個(gè)有機(jī)的整體。
2.2 “安全管理”的措施更好地落到實(shí)處
在過去我們制定的各種各樣的安全管理制度，“掛在墻上的與真正落實(shí)的”總是有一定的距離，“有法不依”的現(xiàn)象較為普遍。通過開展一系列的安全教育，逐步地使“掛在墻上的東西”真正地落到了實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)了“紙上寫的，嘴上說(shuō)的與心里想的、實(shí)際干的”相統(tǒng)一，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)安全管理制度的落實(shí)。