筆者認為對于職工的安全意識培養，應包括四個方面的素質：心理素質、思想素質、業務素質，對管理者還要有安全管理素質。

　　一、心理素質

　　心理素質是職工對安全生產的一種心理狀態。在接受一項工作后，心理素質高的人，一般會自己先思考一番，如怎么能高效地去完成，達到怎樣的效果，工作的安全性是否有保證。經過較全面的考慮之后，就會產生出一套完整的工作思路，然后付諸實施。這樣，在工作過程中就能夠做到組織周密、有條不紊、井然有序，工作的質量、工作中的安全就有保證。其結果自然是既保證了安全，又保質保量地完成了任務。而心理素質較低的人，往往表現出工作考慮不全面，不是積極主動地去思考如何安全的完成工作任務，而是在消極地等待命令，你安排了什么我就去干什么，你讓我怎么做我就怎么做。這種心理狀態的人，工作必然是被動的，工作準備不充分，甚至工作過程中會存在這樣那樣的漏洞。最終的結果是工作質量沒有保證、工作標準低、工作組織混亂、工作安全性差，工作完畢之后還可能會留有這樣那樣的尾巴，給安全生產留下隱患。

　　二、思想素質

　　思想素質是職工責任心的集中體現，反映出職工對安全生產的重視程度，在安全生產的全過程中起著至關重要的作用。現在，大多數職工對安全生產有足夠的重視，對不安全的危害有充分的認識，從事每一項工作，都能夠時刻把安全生產牢記在心，能夠自覺地遵守規章制度，自覺落實完善安全措施。但也有部分職工，工作存在僥幸心理，往往認為工作中做這樣那樣的措施太麻煩，特別是有的工作，處理問題的時間不如布置安全措施的時間長，從而不履行必要的安全程序。有的職工“看慣了，干慣了，習慣了”，對違章的危害雖有所認識，但總認為干過多次都沒出現過問題，何必再去找那個麻煩，從思想上就放松了警惕，工作中就出違章。雖然我們現在對每個井隊配備了HSE監督員，但是往往是跟職工玩貓抓老鼠的游戲，監督員在的時候就不違章，標準化操作，但是一旦監督員不在跟前就不按要求簡化操作程序。

　　三、業務素質

　　職工對自己所從事的工作，能否全面正確地掌握其安全要求、技術要求，能否勝任自己的工作，所反映出的就是職工自身的業務素質。職工的業務素質，決定了工作過程中的安全性。業務素質不高，就很可能出現各種違反規程的偶然性違章及工作標準不高的問題，而且一旦發生了危害就很大，人身安全會受到威脅，設備的安全穩定運行就得不到保障。因此，業務素質不高、知識掌握不全面，就很難保證不發生問題，人身設備的安全自然就會受到威脅。那如何提高職工的業務素質呢，方法只有一個，那就是抓培訓。目前我項目部開展形式多樣的業務知識、安全知識培訓，如新工人培訓、班前班后會、技術比武競賽、現場培訓。

　　四、安全管理素質

　　作為企業生產的管理內容，安全管理是一個全過程的管理，如果沒有嚴格的管理，就不可能使生產過程中的每項工作、每個環節都按照規定做得細、做得實、做得有成效，就會導致職工違章作業，就不能有效控制設備的高質量高標準檢修。管理上不嚴格，職工的思想就會松懈，職工的安全意識就不高，要提高職工的安全意識只能是一句空話。作為安全生產的管理者和監督者，首先要不斷提高自身的業務技術素質和安全管理素質，只有自身的素質提高了，才有資格、有能力去管理、監督廣大職工，從而不斷提高安全管理的水平。

　　以上幾點也是我對安全培訓工作的認識也是我們以后加強培訓工作的重點，但是有了這些還不夠，還必須要牢固樹立一種觀念，那就是落實觀。為確保安全生產，黨中央、國務院先后制訂了大量的方針、政策，集團公司、勘探局以及總公司也制訂了很多規定，辦法和措施，可安全事故還為什么層出不窮，這里面就有了執行、落實的問題。制定了政策、制度，不去執行、遵守，那這些政策、制度就等于是廢紙一張。要解決安全生產中存在的“落實不下去，嚴格不起來”的問題，必須在嚴格管理、狠抓落實方面下功夫。對安全工作要思想上落實、領導上落實、工作中落實，特別是安全隱患的整改要抓實、安全基礎工作要夯實，力戒形式主義。切切實實實現員工“要我安全”向“我要安全”、“我能安全”的轉變。