安全教育培訓要避免四種傾向
2007-01-26
來源:安全文化網
安全文化 > 安全交流 > 正文
瀏覽:
安全文化網 m.zltai.com
安全工作是企業管理的永恒主題,安全教育培訓是企業安全管理的重要內容,是企業安全管理的基礎性工作,是為企業安全提供智力支持和人的素質保證的有效手段。俗語說:“基礎不牢,地動山搖。”加強企業安全工作,必須把安全教育培訓作為一項重中之重的工作抓緊抓實抓好,要堅決避免以下四種傾向:
一要避免只訓練工人不培訓干部的傾向。企業干部在安全工作中承擔著決策、指揮、管理、協調等重要責任,他們對安全工作的認知態度、理論素養、管理水平、處置復雜問題的能力,在安全管理工作中起著舉足輕重的作用,他們應該是加強教育培訓的重點對象。不能借口干部工作忙、崗位重要離不開就放松了對其進行教育培訓的要求,企業管理者要帶頭自覺參加培訓,為基層職工樹立榜樣,做到安全教育培訓人人參與,全員覆蓋。
二要避免三天打魚兩天曬網的傾向。要堅決避免對安全教育培訓工作說起來重要,抓起來次要,忙起來不要,成本寬松時抓一抓,安全出現問題時抓一抓,上級領導和部門提出要求時抓一抓,一旦遇到成本緊張、安全生產形勢平穩、生產經營任務繁重、上級檢查不緊時,就放松要求,時緊時松、忽冷忽熱的三天打魚兩天曬網現象。要把安全教育培訓貫穿于企業生產經營的全過程,貫穿于職工職業生涯的全過程,貫穿于安全管理的全過程,堅持做到鍥而不舍,長抓不懈,無論形勢怎樣變化,抓安全教育培訓“我自巋然不動。”
三要避免雷聲大雨點小的傾向。安全教育培訓工作是具有科學性、規律性的系統工程,必須按照教育規律辦事,根據教育培訓對象和企業安全生產的實際需要,因地制宜、因材施教,循序漸進抓落實,以取得預期的效果。要堅決避免圖花樣、造氣氛、拉陣勢,表面上熱熱鬧鬧,實質上沒有多少切合實際的具體內容和客觀效果,雷聲大雨點小的形式主義現象。堅持根據單位安全生產和職工隊伍實際設計內容和形式,增強教育培訓的針對性和實效性。
四要避免重理論輕實踐的傾向。在安全教育培訓中,加強理論教育培訓,充實培訓對象的理論知識,有利于增強培訓對象的行為自覺性,有利于其在安全工作中不僅知其然,而且知其所以然。理論培訓只是安全教育培訓的一個方面,只有把理論教育和實踐訓練結合起來,才能使教育培訓對象全面掌握應知應會內容,既能動口,又能動手,做到想安全、會安全、能安全。因此,在教育培訓工作中,要堅決避免足不出戶,坐而論道,重理論,輕實踐的現象,采用現場講解、技術比武、預案演練、導師帶徒等多種形式,不斷提高培訓對象的安全操作技能。
安全文化網 m.zltai.com