第一章 班組成員應有的安全認識
1、安全生產的目的、意義
安全生產是指在勞動過程中，要努力改善勞動條件，克服不安全因素、防止傷亡事故的發生，使勞動生產在保護勞動者的安全健康和國家財產及人民生命財產安全的前提下進行。安全生產的目的就是保護勞動者在生產中的安全和健康，促進經濟建設的發展。
安全生產的內容包括：積極開展控制工傷的活動，減少和消滅工傷事故；積極開展控制職業中毒和職業病的活動，防止職業中毒和職業病的發生，保障勞動者身體健康；做好勞逸結合，保證有適當的休息時間，保持充沛精力，積極參與建設；婦女、兒童進行特殊保護，使其在經濟建設中發揮更大作用。
2、關系個人、家庭、企業和國家
安全為了自己，重視安全生產首先對自己有利，善待生命才能為個人和社會創造更大的財富。安全為了家庭，重視安全生產會給我們一個幸福、美滿的家庭。安全為了企業，重視安全為減少企業的巨大損失、催進企業的穩步發展。安全為了國家，重視安全生產為國家創造巨大財富，使我們的國家日益走向富強。
第二章 安全法規就是保護神
1、安全法規的基本認識
安全生產法規是生產中所產生的同勞動者的安全和健康有關的各種社會關系的法律和規范。其作用有：保護勞動者的安全和健康，提高勞動生產率，促進勞動關系的鞏固和發展。
我國安全生產法規主要有：安全生產法、勞動法、消防法、礦山安全法、女職工勞動保護法、職業病防治法、道路交通安全發、危險化學品安全管理條例、工傷保險條例、特殊設備安全監查條例等。其中安全生產法的主要內容有：① 重點規定了生產經營單位的安全生產保障制度。② 具體規定了生產經營單位從業人員的權利和義務。③ 明確規定了各級人民政府對安全生產負有監督管理職責的部門的安全生產監督管理職責以及社會力量對有關安全生產的監督權和進行宣傳教育義務。④ 對事故的報告、應急救援與調查處理做出了規定。⑤ 對違反安全生產法規定的行為，規定了全面、嚴格、具體的法律責任。
2、班組如何學習宣傳《安全生產法》
學習主要方法：① 以點帶面，逐步深入② 結合內容，用好案例。③ 學習宣傳活動要生動活潑，形式多樣，采取班組員工喜聞樂見的形式，可以起到寓教于樂的效果。
3、生產班組法制建設
①加強安全生產責任制。安全生產責任制是生產單位崗位責任制的一個組成部門，是企業最基本的安全制度，是安全規章制度的核心，安全生產責任制的實質是“安全生產，人人有責”。 ②企業職工的安全職責。認真學習和嚴格執行各項規章制度、勞動紀律，不違章作業并勸阻制止他人的違章作業。精心操作，做好各項記錄，交接班必須交接安全生產情況，交班要為接班創造良好的安全條件。③正確分析、判斷和處理各種事故苗頭，把事故消滅在萌芽狀態。發生事故要果斷正確處理，及時如實向上級匯報，嚴格保護現場，做好詳細記錄。④ 按時認真進行巡回檢查，發現異常情況及時處理和報告。⑤加強設備維護，保持作業現場清潔干凈，搞好文明生產。⑥上崗需必須按規定著裝，妥善保管、正確使用各種防護用品和消防器材。⑦積極參加各種安全活動。⑧有權拒絕違章作業的指令。⑨對特種作業人員進行培訓、加強工會在勞動保護中的作用。
第三章 班組也講科學安全管理
1、安全管理常識
安全管理是指以國家的法律規定和技術標準為依據，采取各種手段，對企業生產的安全狀況實施有效制約的一切活動。主要內容包括：行政管理、技術管理、工業衛生管理。主要管理手段有：行政手段、法制手段、經濟手段、文化手段等。
安全管理的方法有：安全教育制度、三級安全教育質素、全員安全教育、“5S”安全活動、三不傷害活動、三落實活動、現場三點控制、現場定置管理等。
2、如何做好班組現場安全管理
企業搞好安全管理關鍵在班組，班組安全管理重在現場，現場管理的對象是人、設備及環境。
班組現場安全管理應抓好以下四個方面：①安全信息要相互溝通。②設備動態要跟蹤巡查。③生產物料要靜態定置。④違紀行為要加以約束。
3、如何做好班組安全檢查
班組安全檢查在于了解和發現生產現場的不安全因素（設備、工具及附件等），不安全的工作環境，不安全的工作行為和潛在的職業危害，以便采取措施，及時糾正，防止班組傷亡事故和職業病的發生。班組安全檢查的內容有：查思想、查安全教育、查質量、查設備設施和安全措施、查操作行為、查勞動防護與保健食品的發放和使用、查傷亡事故處理。班組安全檢查的方法有：經常性安全檢查、專業性安全生產檢查、季節性安全檢查、節假日前后安全檢查、特種設備安全檢查。
4、班組長的安全管理工作
班組長所掌握的安全管理知識的多少，將對班組安全管理工作的好壞以及企業的安全生產產生直接影響。
班組長的安全職責包括：貫徹“安全第一、預防為主”的方針，堅持“管生產必須管安全”的原則，組織好安全生產；組織組員學習安全操作技術，提高本人和全組成員的自我保護能力；認真落實班組安全生產責任制，加強基礎工作，積極推行標準化作業，認真交接班，開好班前班后會；對新員工進行培訓，努力學習新知識。
5、如何當好班組長
要熟悉本職工作，鉆研技術業務，有較強的事業心責任感，還要有經濟頭腦；應明確在班組管理工作應負的責任，把管理好班組作為自己的主要職責；對人要尊重、誠懇、熱情、講道德，使組員心悅誠服；制定計劃或進行工作之前，要預想難點，消除危險因素，學會發現可能出現問題的預兆；布置工作采取引導方法，不強迫，使人能自覺完成各自的工作；做指令時要明確而詳細，工作安排有變動時應事先說明；廣泛征求意見和建議，善于聽取不同或不滿意的意見，要把寬容、公氣、言行一致、團結友愛作為辦事的準則；對組員的工作態度和能力要經常了解，要發現他們的優點和長處，工作中要有進取心；對組員的經歷、品質、信念、個性、愛好、心情、學習愿望和本能等都要了解；對組員的個人問題、家庭生活、業余愛好、娛樂等要充分關心；不愉快時不要發牢騷，不可獨斷專行，別人發脾氣時，不要產生敵對情緒，要控制自己的個性，對別人的錯誤要冷靜下來后再加以糾正。
第四章 班組安全建設
1、實施班組安全管理標準化
班組安全管理標準化是企業根據有關勞動保護法律法規、規程、標準和企業的規章制度而制定的作業者的行為規范，是有關法規標準的具體化，是標準化工作的延伸。它符合統一協調、技術先進、經濟合理、安全可靠的原則。能夠將班組大量重復性工作用最佳的處理方案確定下來，建立班組良好的工作秩序和生產環境，調動班組人員安全生產管理的能動性，減少違章，消除隱患，提高人、機、環境系統本質安全化水平，有效的預防事故。它是一項安全投入少，安全效益高的科學方法。班組安全管理標準可分三類：組織管理標準、作業現場標準及操作標準。