“我要安全”的關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)是什么？筆者認(rèn)為，是“培養(yǎng)習(xí)慣”，培養(yǎng)全體員工的良好安全習(xí)慣。畢竟安全工作是由人來做的，其最佳狀態(tài)就是化制度為自發(fā)的行為習(xí)慣。

　　多少年來，企業(yè)關(guān)于安全的規(guī)章制度不斷完善，對違反安全規(guī)定的處罰越來越嚴(yán)。但是，仍然走不出“邊改邊犯”的怪圈。重要原因就是部分員工安全習(xí)慣沒有養(yǎng)成。對于員工安全習(xí)慣的培養(yǎng)，在方式方法上也沒有明顯突破。對基層員工來說，一年難得有一次全脫產(chǎn)的安全培訓(xùn)。平時的安全教育也多以學(xué)規(guī)章制度，學(xué)事故通報(bào)，學(xué)文件為主，學(xué)習(xí)方式單調(diào)，員工也會產(chǎn)生疲勞感，在參加學(xué)習(xí)時處于應(yīng)付狀態(tài)。面對這些情況，我們可不可以有針對性地培養(yǎng)員工良好的安全習(xí)慣呢？

　　首先，加大處罰力度。出了安全事故，要問責(zé)領(lǐng)導(dǎo)干部，讓責(zé)任人丟面子、丟位子、丟票子。讓大家都瞪起眼睛一級盯著一級干，使規(guī)章制度真正發(fā)揮威懾力，“逼著”大家養(yǎng)成安全習(xí)慣。其次，改變安全培訓(xùn)方式。像組織技術(shù)培訓(xùn)那樣，將業(yè)余培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)方式上采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，用短片、幻燈片等方式，讓職工參與提問和回答。再其次，豐富安全教育內(nèi)容。不僅要員工學(xué)習(xí)與生產(chǎn)裝置有關(guān)的安全知識，也要讓職工學(xué)習(xí)生活中的安全知識，在員工腦中將生產(chǎn)和生活的安全融為一體。最后，在安全管理中體現(xiàn)人性化，注意理順在崗員工的思想情緒，為安全工作打好基礎(chǔ)。