企業要注重從思想、行為、制度等方面入手，五措并舉抓安全，充分利用班前班后時間，狠抓班組安全教育，不斷增強班組成員的安全意識，使安全生產做到警鐘長鳴，萬無一失。

    一是安全警鐘常鳴。充分利用舉辦安全教育展覽和事故案例分析，提高班組職工的對安全生產的認識，使他們對事故造成的慘痛后果有一種恐懼心理，平時注意安全生產，克服僥幸心理，從而有針對性地做好職工安全教育。并認真做好班組成員八小時以外的跟蹤安全教育，在家屬方面大作安全教育文章，以收到異曲同工的效果。班上一旦發現職工情緒有波動，班后就及時進行家訪，做好思想教育工作，以防“后院起火”影響班組安全生產，使班組安全教育善始善終、常抓不懈。

    二是安全教育到位。企業安全教育從新職工掀起，進廠后上的第一課就是安全教育培訓。由企業技術、技安和勞資等有關部門的專職管理人員進行授課，結合企業生產實際，從行業特殊性到生產過程輕拿輕放的注意事項，以及有關安全生產的基礎知識，防火、防爆和安全自救的基本原則，以及常用消防器材的使用方法等，都一一進行詳細地講解，使其從進廠的第一天起就對企業安全生產有個明確的了解，然后通過考試合格者方可上崗生產。企業對新職工如此，對轉崗職工同樣如此。中途轉崗的職工，一律進行崗前培訓，盡快熟悉新崗位的安全要求和注意事項，經考試合格后，再持證上崗。不合格的繼續培訓，補考一次，補考后仍不合格的，進入待崗培訓班，經三個月脫產培訓后，考試仍不合格的，就要考慮自動辭職和勸其辭職。

    三是安全活動求實。企業積極組織開展“安全生產月”活動、“安康杯”競賽活動，提出了“安全在我心中、安康在我手中”的活動口號，做到“宣傳、組織、考核”三到位。充分利用黑板報、壁報欄、標語口號等形式，大張旗鼓地進行安全生產教育，消滅安全教育死角，杜絕安全知識盲區，確保安全教育培訓合格率和安全教育覆蓋率均達到了100%。從班組生產實際入手，結合本班組生產現場管理，把當班生產過程出現的安全隱患和事故苗頭作為安全教育的重要內容，通過分析討論、查找原因、整改完善，有針對性地進行安全教育，收到了立竿見影的好效果。

    四是及時抓苗頭。企業堅持“安全第一，預防為主”的方針，每月定期召開一次安全生產例會，研究分析生產中出現的安全問題，消除安全隱患，消滅事故苗頭，制定整改措施，并進一步強調安全生產注意事項，落實安全生產責任，確保安全文明生產。除此之外，各車間班組充分利用交接班之后的時間，組織班組全員認真開好安全分折會，進行安全講評和提出要求，以總結經驗、強化安全意識、預防事故。把“分折結果”變為“分折原因”，把“事故后處理”變為“事故前預防”，由“糾正型”、“治理型”變為“預防型”和“強化型”，提高對安全事故的預感、預防能力，對生產過程的安全生產現狀，進行科學分折，既總結經驗，又分折存在的事故隱患，查找原因，分清責任，接受教訓。

    五是環環緊扣嚴控制。企業從貫徹落實《安全操作規程》入手，用科學的道理進行安全教育，并經常組織開展一些安全知識競賽活動，在班組一線形成濃厚的安全生產氛圍。尤其重視生產過程的崗位安全控制管理工作，充分發揮班組長的模范帶頭作用，隨時隨地做好職工的安全教育，及時糾正和制止班組成員的違章現象，培養良好的安全行為，讓職工心中有根始終不松的安全弦。并經常組織開展一些安全知識競賽活動，在班組一線形成濃厚的安全生產氛圍。從崗位工序生產實際入手，結合生產現場管理，把生產過程出現的安全隱患和事故苗頭作為安全教育的重要內容，通過分析討論、查找原因、整改完善，有針對性地進行安全教育，收到立竿見影的好效果。