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　　有工作能力，有創新能力，有學習能力，但如果不能通過“口頭和文字表達能力”表達出來，缺少與他人和上級的溝通能力，便可能“藏在閨中”無人識，難以使個人價值得到很好的展現。

　　筆者近日參加了幾個基層隊組織的班組管理經驗交流會和技術比武，一些工人操作能力、技能素質都很棒，但語言表達能力和寫作水平不敢恭維。有的員工一離開設備、現場和書本，表達就會卡殼。

　　眾所周知，良好的口頭和文字表達能力可以幫助員工展示自己的才華。而且有些企業，也的確存在著一些技工因口頭表達能力、文字表達能力薄弱，致使自己的創新成果、學習經驗不能推廣應用的情況，這可以說是影響當今班組建設、企業現代化發展的一個問題。

　　筆者認為，現代企業工人已漸漸遠離“工人就是四肢發達、頭腦簡單、只能干粗活、水平低”的形象，主張充分體現自身價值。這除了強化實踐操作能力外，還必須重視對表達能力、基本寫作能力的培訓學習，把相對復雜的設備原理、操作規程等用通順、流暢的語言表達出來；在填報合理化建議及“五小”成果時，用大家都能看得懂的文字表述出來，這樣才能讓辛辛苦苦創造出來的成果評出應有的等級。

　　所以，各企業在組織員工培訓時，應加大對基礎知識的培訓力度，力求內容深一點，范圍廣一點，難度大一點，方法活一點。組織考核時既要看員工筆下寫的是否正確，還要聽口中講的是否精彩、準確。同時，要重視員工業務技能的培訓與提高，尤其要增強識圖、用圖、繪圖、使用游標卡尺工具等基本能力。實踐證明，提高了“紙上談兵”能力，就能更充分地展示自己的綜合能力和素質，到了真刀真槍動手實踐時才能占到先機。

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