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淺談“安全行車日日警”管理制度的建立與實(shí)踐

2012-10-25   來源:鄭州河務(wù)局    作者:呂曉莉 吳國順   熱度:   收藏   發(fā)表評論 0

  一、“安全行車日日警”制度建立的背景 

  (一)交通安全的重要性

  眾所周知,交通事故的危害性極大,當(dāng)今世界上每年約有50多萬人死于交通事故,1000多萬人因交通事故而受傷,同時(shí)在經(jīng)濟(jì)上也造成巨大損失。根據(jù)公安交通管理部門統(tǒng)計(jì),我國交通事故起數(shù)從1986年的29萬起上升到2002年的77萬多起,年均增長6.3%,死亡人數(shù)由5萬人上升到10.9萬人,年均增長5%。在我國,交通安全也是一個(gè)年年講、月月講、天天講,常講常新,永不過時(shí)的話題。我們國家每年都投入大量的人力財(cái)力來預(yù)防交通事故的發(fā)生,但是從歷年的交通事故統(tǒng)計(jì)上看,其效果不是很明顯。交通事故依然是在波動(dòng)中呈現(xiàn)年年增長的趨勢。

  (二)交通事故成因分析

  交通事故是在特定的交通環(huán)境影響下,由于人、車、路、環(huán)境要素配合失調(diào)發(fā)生的,總結(jié)表現(xiàn)為客觀因素和主觀因素。

  1.客觀因素

  客觀因素包括車輛、道路、環(huán)境等。車輛是現(xiàn)代道路交通的主要運(yùn)行工具;道路的好壞是影響道路交通安全的一個(gè)因素;交通環(huán)境主要是指天氣狀況、道路安全設(shè)施以及道路交通參與者之間的相互影響等。

  2.主觀因素

  人是影響交通安全最活躍的因素。在“人—車—路—交通環(huán)境”構(gòu)成的體系中,車輛由人駕駛,道路由人使用,交通環(huán)境要有人的管理。人的思想觀念和思想意識(shí)是其重要的組成部分。因此,對交通安全預(yù)防的研究應(yīng)重視人的因素。據(jù)公安部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2004年全國發(fā)生的道路交通事故中,機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)诉`法行為(主觀因素)是發(fā)生交通事故的主要原因。俗語說“十次事故九次快”。人的因素是造成交通事故的主要原因。據(jù)公安交通部門統(tǒng)計(jì),超過60%交通事故的主要責(zé)任是駕駛員安全意思的薄弱。也就是說在中國,交通事故每死三個(gè)人,有兩個(gè)是因?yàn)轳{駛員違章駕駛。

  (三)“安全行車日日警”制度建立的背景

  不是每次違章都會(huì)造成事故,但是人們往往存有僥幸心理。因此,我們要做好交通安全工作,關(guān)鍵在于管理、重點(diǎn)在于落實(shí)、中心在于全員參與。針對人為因素是交通事故的主要原因這一實(shí)際情況,迫切需要我們在全體汽車駕駛員中樹立一種全新的“安全行車,以人為本”的安全文化理念,營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的良好氛圍,把“安全第一、預(yù)防為主”這一理念形成每位駕駛員的自覺行為,從而為實(shí)現(xiàn)安全行車提供強(qiáng)有力的保證。然而,現(xiàn)有的安全行車教育制度還不完善,存在著很多問題,而這些問題制約著駕駛員“安全第一,預(yù)防為主”理念的形成和發(fā)展。例如:

  1. 培訓(xùn)形式單一,一般為“教—學(xué)”。由于交通法規(guī)專業(yè)性強(qiáng),內(nèi)容枯燥生硬,難以理解記憶,駕駛員在課堂上獲得的安全教育有限;

  2.駕駛員安全教育不具有連續(xù)性,課堂與上次課堂之間的時(shí)間間隔過大,不利用駕駛員吸收;

  3.受時(shí)間空間限制,駕駛員經(jīng)常工作在一線,很難集中起來在同一時(shí)間進(jìn)行安全教育;

  4. 駕駛員集中學(xué)習(xí)需要大量的人力、物力、財(cái)力的有力支持,而且駕駛員業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化水平層次參差不齊,又給集中學(xué)習(xí)帶來新的問題。

  為了解決這些突出問題,實(shí)現(xiàn)駕駛員安全教育的時(shí)時(shí)性、連續(xù)性、實(shí)用性、有效性,我們根據(jù)以往的車輛管理經(jīng)驗(yàn),結(jié)合實(shí)際工作情況,找到一種解決問題的有效方法——建立“安全行車日日警”管理手冊制度。我們發(fā)現(xiàn)安全警示語通俗易懂順口好記,能起到隨時(shí)提醒安全意識(shí)的目的,特別適合駕駛?cè)藛T。

  二、成果研發(fā)的過程

  (一)開展前期調(diào)研階段

  從2007年10月到2007年12月,我們對中牟局安全行車狀況、汽車駕駛?cè)藛T文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行了認(rèn)真的分析和研究,發(fā)現(xiàn)安全警示語通俗易懂順口好記,能起到隨時(shí)提醒安全意識(shí)的目的,特別適合駕駛?cè)藛T。

  (二)“安全行車日日警”制度的開展、實(shí)踐階段

  從2008年2月到2008年3月,我們結(jié)合本單位車輛管理實(shí)際情況,論證了“安全行車日日警管理手冊”實(shí)施的可行性。初步確定把安全警示語和交通標(biāo)志編輯成冊,采用圖文并茂的形式,制作了安全行車日日警管理手冊。

  從2008年4月到2008年5月,我們經(jīng)過多次論證、修改,利用(micrsoft publisher制作日日警的工具軟件)完成了《安全行車日日警》管理手冊的初步設(shè)計(jì)工作。

  從2008年6月,采用64K彩色印刷的“安全行車日日警”管理手冊編制印刷完成。

  (三)“安全行車日日警”制度的應(yīng)用推廣階段

  從2008年6月,我們把“安全行車日日警管理手冊”全部發(fā)放到45位駕駛員手中,經(jīng)過一年的使用,駕駛員普遍反映良好。

  三、“安全行車日日警管理手冊”的主要內(nèi)容

  “安全行車日日警管理手冊”提出了一種新的駕駛員安全教育的管理方法。在認(rèn)真分析研究的基礎(chǔ)上,“安全行車日日警管理手冊”是為了達(dá)到了駕駛員安全時(shí)時(shí)培訓(xùn)、處處警示、日清日結(jié)的目的,擺脫了駕駛員安全教育的時(shí)間和空間限制,以警言、名句和交通標(biāo)識(shí)為主要內(nèi)容編制的。管理手冊每次可以使用一年,管理手冊的內(nèi)容包括日期、天氣情況、當(dāng)天行程、日日警語。其中最重要的部分是日日警語,它是由365條安全警示語或100個(gè)交通標(biāo)識(shí)組成。封皮采用多功能活頁設(shè)計(jì),可以讓駕駛員存放行車證、票據(jù)等,非常方便。

  “安全行車日日警管理手冊”外觀精巧、內(nèi)容豐富、圖文并茂、淺顯易懂、攜帶方便,體現(xiàn)了以人為本的管理理念,解決了駕駛員不易集中進(jìn)行安全教育面臨的難題。該手冊警時(shí)刻警示全體駕駛員吸取事故教訓(xùn),增強(qiáng)安全意識(shí),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,有效避免各類事故的發(fā)生。

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)我局內(nèi)部的安全行車管理工作,實(shí)行了專職駕駛員安全行車考核監(jiān)督制度,對考核周期內(nèi)未發(fā)生行車事故、未發(fā)生扣證停駛情況的駕駛員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),年終經(jīng)考核評定,沒有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故的,可獲得年終安全行車獎(jiǎng)。該制度的建立,起到了對駕駛員監(jiān)督管理作用。

  四、成果主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

  我們編制的“安全行車日日警管理手冊”創(chuàng)新點(diǎn)主要有以下四個(gè)方面:

  (一) 該管理手冊在黃河系統(tǒng)屬于首創(chuàng),提出了“安全行車日日警”這種新的管理制度。設(shè)計(jì)編制了集交通標(biāo)志、安全警示語、行車日志和多功能公文夾為一體的《安全行車日日警》管理手冊,該手冊集安全教育、實(shí)用功能一體化,拓展了手冊的內(nèi)容,為確保行車安全提供了新穎的教育載體。

  (二)封皮采用多功能活頁設(shè)計(jì),可重復(fù)使用又節(jié)約了成本,而且方便駕駛員行車證、票據(jù)等證件的存放。“安全行車日日警管理手冊”內(nèi)容采用64K彩色印刷,設(shè)計(jì)精巧,攜帶方便。

  (三)通過順口溜的形式編輯安全警示語365條、交通標(biāo)志100個(gè),讓駕駛員每天學(xué)一條警示語或交通標(biāo)志,通俗易懂。達(dá)到了駕駛員安全時(shí)時(shí)培訓(xùn)、處處警示、日清日結(jié)的目的,擺脫了駕駛員安全教育受時(shí)間和空間限制。

  (四)通過管理手冊的日志,駕駛員能很方便記錄每天的行程以及車輛運(yùn)行狀況。

  五、在實(shí)踐中的應(yīng)用情況

  該手冊于2008年6月編制完成后,已在中牟河務(wù)局45位駕駛員中投入使用,經(jīng)過一年的使用,駕駛員普遍反映良好。該手冊內(nèi)容豐富,輕巧精致、圖文并茂、淺顯易懂、便于攜帶,駕駛員利用間歇時(shí)間,隨時(shí)、隨地接受培訓(xùn),不受時(shí)間和空間約束,達(dá)到了我們設(shè)計(jì)初衷——安全時(shí)時(shí)講、處處講、事事記,起到了安全警示的作用。由于效果明顯,該手冊得到了有關(guān)專家的認(rèn)可,目前已在我局廣泛使用,已成為我局汽車駕駛員行車必備手冊之一,是我局安全管理體制創(chuàng)新模式的有益探索。

  六、“安全行車日日警”管理手冊產(chǎn)生的效益

  我們制作的“安全行車日日警”管理手冊,通過我局45位駕駛員一年的使用,普遍反映安全教育效果明顯,安全意識(shí)得到增強(qiáng)。該手冊得到了有關(guān)專家的認(rèn)可,主要有以下幾方面優(yōu)勢:

  (一)解決了駕駛員不易集中學(xué)習(xí)的難題,節(jié)省了駕駛員學(xué)習(xí)時(shí)間。

  (二)有效消除了車輛交通安全隱患。

  (三)提高了駕駛員的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和養(yǎng)成遵章守法的安全意識(shí)。

  (四)增強(qiáng)了駕駛員平時(shí)對車輛的維修保養(yǎng)意識(shí),出車頻率增加,有效避免了責(zé)任事故的發(fā)生。

  (五)通過該手冊的使用,管理人員能夠詳細(xì)掌握駕駛員每天行車狀況,達(dá)到了有效監(jiān)督管理車輛運(yùn)行的目的。 


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