一個班組，如何通過管理來控制減弱不安定因素帶來的負面影響，使我們的企業生存空間得到進一步拓展，員工工資保障也能夠進行延伸提升，成為擺在管理者面前的新課題。

　　風箱是古代冶金燒爐時用來鼓風用的，現在有一種簡易的爆火米花的工具還在使用風箱。風箱內部是空的，通過推拉使箱子內部空氣流動形成風，推拉速度快，風就越猛。班組管理就像是一個大風箱，雖然空虛卻不會窮盡，越拉風量越大，關鍵在于其中空虛無障礙。

　　班組本身是虛空的，讓員工各自依其本性去發揮，管理者只作合理的引導即可。作為管理者不能有私心雜念。如果管理者內心有了私心雜念，就如風箱中放了東西，就會阻礙空氣的流動。領導企業，組織班組，應像天地對萬物一樣，無所偏頗。不因自己的喜好去偏向誰或憎惡誰，唯才是舉，唯才是用。根據具體的人才將其放到合適的位置，不會因為誰頂撞了自己就疏遠他，也不會因為誰聽話就親近誰。隨著組織的發展，以前合適的現在不合適了就及時做出調整，當然，這種調整也不會因為親情的遠近或關系的親疏所左右，而是按客觀規律辦事。

　　上級要管理者給予適當授權。在班組管理中，任何管理者要完成一定的任務，必須有與其相適應足夠的權力。如果權力都控制在上級手中，任務卻要下級去完成，那就會一事無成。作為一名班組管理者，要做到獎罰分明，恩威并致，使班組成員能夠令行禁止。

　　做為管理者，不要隨便的多說多做，一定要做好表率。因為管理者高高在上，你的一言一行都在大家的關注之中，你的所作所為，都將成為你班組動向的風標。你違反規章制度，他跟著你違反，你潔身自律，他不敢太過放肆。

　　禍從口出，言多必失。常人尚且如此，管理者就更有可能了。班組管理不同于行政管理：只下達行政命令，不直接管理，接受命令的不是直接的被執行人。班組管理是面對面的管理，甚至是針鋒相對的管理，管理者面對的是直接的被執行人，沒有回旋緩沖的余地，他有異議就會當面給你提出，需要你立刻解釋回答。所以身為管理者，在組織制定了正確的戰略、規章制度后，就不要隨便更改，否則會讓下面的人無所適從。當管理者已經組織創立了一個相對合理的組織結構時，在鞏固和完善組織結構時，要少言并言到位。

　　多言數窮，并非不言；虛用無用，并非無用；無為之治，并非不治。關鍵在于人必須實事求是，遵循規律，包容大度，才能實現良性循環。就像拉風箱，即使順暢，也不能過快或過慢，必須根據火候而定，否則，要么火力過頭浪費能量，要么火力不足，達不到應有的冶煉效果。