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　　公司安全學習材料〔2007〕第11期《精神恍惚，受傷身亡》事故案例很有現實教育意義，通過學習我們從中要吸取一些事故教訓。

　　一、事故經過：2003年7月19日下午4時許，某選礦廠球磨車間原料工段劉某與本班球磨工王某（女）一起打掃輸送帶底部遺漏的碎礦石碴，輸送帶因皮帶輸送量不均勻而向一側傾斜。劉某發現這一情況后，立即指令王某趕快去斷開輸送皮帶的開關（王某距電源開關柜約２５米）。當王某將開關斷開，返回原崗位時，發現劉某已被皮帶小車下礦輥輪擠壓在皮帶西側一鎖氣器平臺支架的立柱上，劉某當即被送往醫院，經搶救無效死亡。

　　二、原因分析：通過調查分析得知，劉某因母親臥病在床，生活不能自理，思想壓力大。當天接班后心事重重，操作中精神恍惚，在明知輸送皮帶小車以極慢的速度向自身方向溜動時，在既有退避空間又有退避時間的情況下，依然沒有作出任何反應，最終導致了這起事故。同時，皮帶與鎖氣器平臺支架間距偏小，且沒有掛置安全標志，這也說明該設備在設計上還存在缺陷，在安全管理上也不到位。

　　從這起事故不難看出，劉某因家庭瑣事思想壓力大，操作時精神恍惚，是導致事故發生的主要原因。

　　人有七情六欲，往往會把生活中的喜怒哀樂帶到工作中來，遇到喜事、開心事，往往會情緒興奮，忘乎所以；遇到一些煩心事，往往會心煩意亂，情緒低迷，精神恍惚，錯誤不斷。對于這兩種情況，如果不及時給予疏導和幫助，很可能會導致一些事故發生。

　　筆者認為，作為基層安全管理人員，在日常工作中，要通過察言觀色，與職工談心，及時了解職工思想動態和情緒變化。對于思想情緒波動較大者，要及時給給予精神上的疏導，及時給予關心和幫助，保證職工在崗位操作中有一個良好的精神狀態。

　　作為崗位操作員工，在工作生活中，無論是喜，還是憂，一旦進入工作崗位，就應該把自己的情緒理一理，把所有影響安全操作的情緒拋到一邊，以一個良好的心態和情緒去工作，真正做到上安全崗、干安全活、做安全人。

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