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強化安全意識,構筑水文安全文化

2009-08-11   來源:安全文化網    熱度:4913   收藏   發表評論 0

  安全文化就是單位職工所應具有的安全理念、安全態度、安全素質的總和以及為提高這個總和所采取的一切對策,是單位在長期的安全生產活動中,逐步形成或有意識塑造且為全體職工接受并遵循的,具有單位特色的安全思想和意識、安全作風和態度、安全管理機制及行為規范。

  在安全生產系統中,人的素質是占主導地位的,人的行為貫穿生產過程的每一個環節。因此,創建單位安全文化要突出生命價值這個核心,不斷營造"關注安全,關愛生命"的輿論氛圍和社會風尚,建立起安全第一,預防為主,以人為本,尊重人、關心人、愛護人,珍惜生命,保護職工在生產活動中的身心健康的安全文化氛圍,有著極其重要的意義。

  當前,水文行業點多、面廣、高度分散,汛期水文測報危險性大,水文工作季節性強都給安全生產管理加大了難度。而且一些安全隱患還沒有徹底消除,部分危舊站房和測報設施還未改造,有些過河設備老化失修,有些站房和測報設施嚴重失修,個別單位用電不規范,個別測工業務技能水平較低,違章操作現象時有發生。這些問題都迫切需要加強安全生產管理,樹立水文行業安全文化,使廣大的水文職工工作、生活在安全的氛圍之中。如何強化安全意識,構筑水文安全文化應從以下幾個方面入手:

  一要強化安全意識,抓好水文安全文化觀念建設。

  安全文化是社會發展進步的產物,它的出發點,在于提高干部職工的安全文化素質,形成"遵章守法,關愛生命"的輿論氛圍。加強職工的安全意識,是安全文化建設的基礎和前提,只有思想上安全,才會行為安全;只有行為安全,才能保證安全制度落到實處。

  安全文化建設的重要任務,在于運用科學的安全生產知識,提高安全技術水平和安全防范能力。以安全價值觀為核心的安全理念是安全文化建設的靈魂。一些"三違"現象屢禁不止最根本的問題就是觀念問題,就是沒有樹立正確的安全理念。上級組織安全大檢查是幫助下級查出隱患,預防事故,可一些測站往往百般應付,恐怕查出什么問題,查出問題便想方設法大事化小、小事化了。"我要安全"本來應是職工本能的內在需要,可現在卻變成了上級強迫下級必須完成的一項硬性指標,如果這種錯誤觀念不破除,正確的安全理念不樹立,那么,安全文化建設就永遠是一座空中樓閣。

  二要提高職工安全文化素質,增強職工的執行力。

  首先,要普及職工的安全生產知識,強化職工對安全事故的認識,增強責任意識,讓職工參與安全管理、安全監督,使廣大職工成為安全文化建設的基礎和主體,是做好安全工作的根本保證。因為安全工作不能有"盲區",安全涉及到單位的方方面面,水文安全文化如果沒有廣大水文職工的參與,就好象魚兒離開了水,就失去了生命力,大眾化、職工性是水文安全文化建設的基礎。要抓好各級的培訓工作,把提高職工的安全意識和安全技能培訓結合起來,讓職工在學習的過程中提高安全意識和增長安全知識,規范自己的作業行為,從而保障自身和他人的安全。

  其次,要著力培養職工的執行意識。每位職工不僅要通過執行制度來完善制度,還要善于經常性地反思自己,問問已經做了什么,應該做些什么,還能做些什么,自覺地養成執行的意識,實現由"外界施壓、被動接受"向"自我加壓、自我管理"轉變。

  其三,要提升職工的執行意愿。職工的執行意愿很大程度上取決于職工對單位的滿意度,而職工對單位是否滿意,又主要取決于職工的合理需求是否得到滿足。提升職工的執行意愿,要從提高職工對的滿意度開始。通過把人本觀念滲透到改革發展的全過程,從精神、物質、利益等多方面的維護入手,健全激勵約束機制,最大限度地調動職工積極性和創造性,提高職工執行的自覺性和主動性。

  其四,責任明確。要強調各單位"一把手"都是安全生產"第一責任人",樹立"第一責任人"的觀念。各級領導都要在自己的職權范圍內對安全生產負總責,切實履行安全生產"第一責任人"的職責。各測站的安全員要組織深入細致的安全生產檢查,重點檢查測洪方案是否詳細合理,水文測報設施設備、辦公用電、車輛交通是否安全運轉,防盜防火和危化品的管理等是否安全細致,通過安全生產檢查,進一步消除事故隱患,確保安全生產。

  三要科學規范制度,獎罰分明,用制度管事,用制度管人。

  安全文化建設的任務目標之一,就是建立安全長效機制,以此保持安全局面的長期穩定。安全生產制度要進一步加以完善和理順,增強制度的滲透力和約束力。在制度設計前,要深入調查研究,從基層水文站和各科室的每個崗位、每個環節入手,辯證地、系統地思考制度自身存在的不足,廣泛征集意見,認真聽取各方觀點,為制度設計框架、確定方向,根除不穿救生衣等習慣性違章的根源,細化具體的操作環節,對"如何做、做到怎樣",提出明確的要求,對違反制度情況作出詳盡的制度安排,增強制度的約束力。

  要加大獎懲力度。懲罰是為了制約,獎勵是出于激發。只有獎勵而沒有懲罰,必然淡化獎勵的驅動力;只有懲罰而沒有獎勵,則必然導致權和利的失衡。因此,對于安全管理制度執行情況的管理和監控,應當做到有獎有懲、獎罰分明,既要加大懲罰力度,也要同時加大獎勵力度,對于違反規章制度的行為給予重罰,對于遵守規章制度并作出突出貢獻的,要給予重獎,以此倡導遵章守紀,遏止違章現象的蔓延,促進各類安全管理制度有效落實,最終達到用制度管事,用制度管人。

  四要采取多種形式,創建優秀的安全文化。

  抓好水文安全文化建設,必須從水文行業實際情況出發,結合"團結、求實、進取、奉獻"的水文行業精神,真正把安全教育擺到重點位置,在教育途徑上要多管齊下,既要通過安全學習、安全培訓、"安全月"進行常規性的安全教育,又要充分發揮安全會議、安全簡報及網絡等多種途徑的作用,強化宣傳效果。在安全教育的形式和內容上力求豐富多彩,推陳出新,與時俱進,大膽實踐,不斷創新活動載體,完善實現形式,使安全教育具有知識性、趣味性,寓教于樂,廣大水文職工在參與活動中受到教育和熏陶,在潛移默化中強化安全意識。通過多種形式的宣傳教育逐步形成"人人講安全,事事講安全,時時講安全"的氛圍,使廣大水文職工逐步實現從"要我安全"到"我要安全"的意識轉變,從而構筑健康和諧的水文安全文化,最終保障全體職工的生命健康安全,安全生產,國泰民安。


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