企業安全文化建設的核心問題是人的問題，安全文化建設的目的是增強職工的安全意識。促使職工樹立正確的安全意識，真正做到“我要安全”，最基本、最有效的手段是在企業安全文化建設中突出人性化。

　　以文化改造人。某煤礦在井口職工上下井必經之處建立了“安全文化百米長廊”，使職工每天上下班時都受到“關注安全，關心健康、關愛生命”的教育，不僅起到了警示作用，營造了濃厚的安全文化氛圍，而且為企業建設增添了一道亮麗的風景線。

　　以情感人。如今，“情感管理”越來越受到企業的重視和職工的認同。某企業在加強企業安全文化建設的實踐中認識到，宣傳教育是促使職工樹立正確的安全意識的最基本、最有效的手段，但過去采用的“我說你聽”“滿堂灌”的方式，使職工形成了“半麻木”狀態，不再適應形勢的發展。為解決安全生產教育入心入腦的問題該企業創新教育形式，推廣親情教育法。該企業制作職丁“全家福”牌板掛在會議室，把職工家屬的安全囑托寫在照片下面，要求職工在班前會上面對“全家福”對親人承諾確保安全，引導職工樹立“關愛生命、關注安全”的意識和安全生產責任感。該企業利用為職工過生日的時機，向職工贈送安全生產警句，召開“話安全”懇談會，營造團結友愛的氛剛，不失時機地開展親情式安全生產教育。該企業還開展“家與企業共建保安全”活動，以車間為單位定期向職工家屬發職工安全生產工作情況通報和征詢意見卡，讓家屬了解職工的安全生產工作情況并提出建議，發揮家屬安全生產“第二道防線”的作用。親情教育法受到了職工及其家屬的熱烈歡迎，教育效果非常好。

　　以嚴愛人。要集嚴和愛于一體，通過嚴格的管理、真誠的關愛，使“安全始于長期警惕，事故源于一時麻痹”的思想深深扎根于職工心中。為了增強教育效果，企業可以在嚴格執行制度的同時，以適當的教育方法做配合，比如，在職工“全家福”前設置“不規范行為警示合”，讓違章者在班前會上站在臺上，面對“全家福”和其他職工，將違章經過和危害講清楚，從思想深處查找導致不安全行為的根源，并因勢利導，對全體職工進行深入的思想教育。與僅靠經濟處罰等剛性手段相比，這種柔性教育的方式對職工內心產生的觸動更大，效果更明顯。

　　以德塑人。要把道德建設延伸到崗位，落實到人，用道德的力量提升人、塑造人，“以德興安”，把“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”的要求落到實處，企業在安全文化建設中，應學習、借鑒其他企業的先進管理經驗，量化、細化管理規范、崗位標準，健全崗位安全生產責任制，在加強管理的同時，注重行為道德的約束，構建以人為本的安全生產保障體系，使得制度和道德這兩種約束手段剛柔相濟、相得益彰。