班組長(zhǎng)是班組工作的領(lǐng)頭人，集管思想、管安全、管生產(chǎn)等多項(xiàng)職責(zé)于一身，既勞心又勞力，沒有一定的責(zé)任心、管理能力、技術(shù)水平和民主作風(fēng)，難以贏得班員的支持與配合，難以推動(dòng)班組工作提檔次、上臺(tái)階。班組長(zhǎng)要?jiǎng)偃伪^將尾這一重要角色，就必須注重聯(lián)、幫、帶。
一要注重“聯(lián)”。就是要將自己始終放到班組成員之中，密切聯(lián)系每一名班員，把班組工作交由大家來思考，交由大家來謀劃，讓大家群策群力，集思廣益。要注重加強(qiáng)班組民主管理，定期召開民主管理會(huì)議商討班組管理工作。制度建設(shè)要多聽取班員意見，評(píng)先評(píng)優(yōu)要讓班員民主推薦，實(shí)施獎(jiǎng)懲要讓班員發(fā)表看法，以民主之舉贏得班員的理解與尊重。要經(jīng)常性的開展合理化建議活動(dòng)，經(jīng)常性地開展班組難題攻關(guān)活動(dòng)，以集體的智慧不斷促進(jìn)班組管理的科學(xué)性、實(shí)效性。謹(jǐn)防主觀武斷，脫離群眾，把自己凌駕于班組成員之上，使自己成為孤家寡人。
二要注重“幫”。班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)集體，班組的凝聚力強(qiáng)，班組成員之間關(guān)系融洽，大家就會(huì)心往一處想，勁往一處使，班組工作開展起來就比較順當(dāng)，否則，班組管理就會(huì)左右掣肘。為此，班組長(zhǎng)必須堅(jiān)持以人為本的管理理念，把解決班員存在的實(shí)際困難當(dāng)作班組工作的重要內(nèi)容，把構(gòu)建和諧班組作為班組建設(shè)的主線，細(xì)心觀察班組成員的情緒表現(xiàn)，耐心傾聽大家的心聲，主動(dòng)詢問和全面掌握班組成員的學(xué)習(xí)、工作、家庭生活等情況，及時(shí)幫助班員解決實(shí)際困難。自己能夠解決的困難，要盡心盡力幫助解決；自己解決不了的困難，可以發(fā)動(dòng)班組成員互幫互助，以集體的力量予以解決；班組解決不了的困難，要積極向企業(yè)反映，爭(zhēng)取組織的支持，通過用心、用力、用情幫助班員解決實(shí)際困難，營(yíng)造相互關(guān)愛的濃厚氛圍，努力增強(qiáng)班組的人情味、向心力。謹(jǐn)防只讓大家干活，不管大家生活，只見物、不見人的機(jī)械式、簡(jiǎn)單化管理現(xiàn)象。
三要注重“帶”。就是要發(fā)揮好帶頭作用、示范作用、表率作用。班組長(zhǎng)之所以能夠成為班組長(zhǎng)，很重要的原因就是在班組職工中具有影響力，是大家贊賞的公道正派之人，是大家公認(rèn)的實(shí)干家，是大家佩服的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，是大家信任的管理行家。為此，班組長(zhǎng)在實(shí)施班組管理時(shí)，必須處處體現(xiàn)“帶”字，做到帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭遵章守紀(jì)，帶頭服務(wù)他人，帶頭完成任務(wù)，帶頭開拓創(chuàng)新，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前帶頭沖鋒陷陣，在個(gè)人利益面前帶頭禮讓他人，以良好的作風(fēng)、高尚的品德、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的精神，帶動(dòng)班組成員共同弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)班組成員個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德的全面提升。謹(jǐn)防手電筒照人，自我要求不嚴(yán)，弱化個(gè)人形象。