安全教育培訓是為企業安全生產打基礎的工作，“基礎不牢，地動山搖”。要使教育培訓能夠真正為企業安全工作夯實根基，筑牢堤壩，提供保證，就要突出“實”。

    一是要在目的上求實。每個企業的生產性質不同，對安全生產的要求也不盡相同，即使是同一個行業的企業，由于其工藝手段、所處環境和職工隊伍素質不一樣，安全生產的重點和要求也不一樣。因此，企業要注重加強調查研究，明確開展安全教育培訓的目的意義和工作的側重點，從追求長效安全出發，主動把安全教育培訓作為和諧企業建設應盡的責任來承擔，作為贏得企業持續穩定發展的基礎工程來建設，真正認識到安全教育培訓是企業管理重中之重的工作，是一項系統工程，不是權宜之計，不是應景的花架子，做到既有長遠規劃，又有近期安排，既有物質投入，又有人力保障，把安全教育培訓納入企業職工素質提升工程，抓緊抓實，抓出成效。

    二是在內容上求實。要摸清本單位安全生產和職工安全技能的實際狀況，按照有所為有所不為的原則，所安排的教育培訓內容要確實為企業所需，為職工所需，以投入少、見效快、能解決問題為出發點和落腳點，要體現本企業特色，適合職工特點，不追求時髦，不好高騖遠，做到學以致用。對有文化、年紀輕的職工要堅持理論與實踐操作相結合進行培訓，對年齡大、文化偏低的職工重點要進行實踐能力的培訓，對新入廠和轉崗職工要抓緊進行適應性培訓，對能力強、業務優的骨干人員要強化前瞻培訓，要根據企業發展規劃加強儲備性培訓，做到因材施教，學有所得，人人受教育，個個有提高。

    三是在方法上求實。安全教育培訓的方式方法很多，不同的教育培訓方法所要求的培訓條件不同，適用的教育培訓對象不同，能夠達到的效果也不相同。企業在開展安全教育培訓時，首先，要根據培訓師資、培訓場地、培訓設施等條件確立培訓方法，不片面追求方法上的新穎與奇特，做自己通過努力能夠做到的事，以實際、實用、實效為原則，只要是能夠提高培訓效果的任何方法都可以采用。其次，要根據職工隊伍的實際情況確立職工能夠參與并取得好效果的培訓方法，連續性生產單位應以化整為零的小型培訓為主，生產骨干應以外送進修培訓為主，做到培訓方式不拘一格，以追求教育培訓效果的最大化。

    四是在成效上求實。要建立健全教育培訓管理制度，完善獎罰機制，把職工參加教育培訓的成績與崗位安排、評先評優、工資晉級等掛起鉤來，對成績好進步快的職工，要進行表彰獎勵，對學習不刻苦成績差的職工要進行批評和處罰，堅持安全考試不合格者不得上崗，關鍵要害崗位必須持證上崗的規定，通過制度和機制約束，調動職工參加安全教育培訓的積極性和主動性，提升培訓效果。同時還要通過觀摩教學、教學研討、優秀培訓教員評比等活動，達到教學相長的目的。