安全事故的發生是由多方面因素造成的，既有人、物的原因，也有管理、環境的原因，但其中最主要的是人的因素，其重要的表現形式之一就是習慣性違章作業。為避免安全事故的發生，本文就習慣性違章作業的表現形式、成因、特性加以剖析，并提出預防對策。 

　　習慣性違章的主要表現形式

　　1．不懂裝懂型。對所從事崗位的安全技術操作規程不認真學習，一知半解，不求甚解，把以往形成的習慣當成了工作經驗，意識不到自己所犯的錯誤，甚至以訛傳訛告訴別人，讓他人也跟著違章，長此以往即形成了習慣性違章。 

　　2．明知故犯型。安全規程講得頭頭是道，只是在行動上卻對不上號，明知自己的做法違章，可為了圖省事，怕麻煩，依然我行我素，堅持不良習慣，還美其名曰靈活運用，造成人為違章。 

　　3．膽大冒險型。這種人曲解了一不怕苦，二不怕死的精神，信奉所謂“膽小不得將軍做”、“只要敢闖沒有過不去的火焰山”等理念，把違章行為當成是個人英雄主義，別人不敢干的他敢干。這種隨心所欲的嚴重違反安全規程的作業極易造成事故。 

　　4．盲目從眾型。在生產操作過程中明知有違章行為，但認為法不責眾，別人都這樣干沒有出事，我隨大流也不會出事，意識不到安全隱患和危險的存在。 

　　5．心存僥幸型。違章操作是容易造成事故的，然而有些人卻認識不到這一點，事事存在僥幸心理，認為不是每個人、每次違章作業就一定要出事故，自己腦袋瓜子靈，反應快，該投機時便投機，該取巧時就取巧，即使有事也不會正好落在自己身上。 

　　6．不拘小節型。干什么工作都馬馬虎虎，粗心大意，不修邊幅，不拘小節，習慣成自然，對待安全生產當然也不例外。這種人對所從事的工作環境檢查不認真，干起活來漫不經心，殊不知一旦某種條件具備便會導致事故的發生。 

　　7．急功近利型。有一些人進入工作地點后，不管三七二十一拿起家伙就干，什么采取措施，什么防范在先，有那些工夫我的任務早完成了，再說干那些沒指標沒效益的事兒誰給發獎金？ 

　　8．得過且過型。這種人整天稀里糊涂混日子，無所用心，得過且過，什么安全、隱患全不放在心上，今天能過得去就不管明天，這一班能過得去就不問下一班，把生產任務完成就心滿意足了。

　　習慣性違章的成因與特性

　　1．習慣性違章的原因

　　從歷史原因來看，企業各項安全規程、操作制度的制定有一個循序漸進的過程。許多制度規定都是從血的教訓中總結出來的，對于當事人來說教訓是深刻的。然而由于種種原因，大多數后來人對所發生的事故原因分析不清，對“四不放過”原則理解不夠透徹，對習慣性違章的危害認識不足，認為安全規程中所規定的是屬于教條的東西，對自己在實際工作中沒有實際意義，因而遵守和執行起來不夠認真與規范。 

　　從社會原因分析，一些員工在特定的社會環境里養成的諸如自由散漫等不良習慣，也是產生習慣性違章的一個因素。同時一些習慣性違章現象之所以反復出現，是上行下效或者師授徒仿的效果。 

　　從心理原因來看，舊體制的干擾是形成習慣性違章的重要原因。因為這些老的做法，經過長期的勞作已操作自如。要掌握新的操作方法和工藝，就必須排除老做法的干擾。而在這新舊交替過程中很容易使人離開新的軌道而步入舊轍，即導致習慣性違章行為。 

　　總之，形成習慣性違章的原因十分復雜。某一種習慣性違章行為，都有其特殊的成因，不能一概而論。只有對具體情況進行具體分析，才能弄清楚習慣性違章的癥結所在。 

　　2．習慣性違章的特性 

　　習慣性違章具有一定的頑固性。由于習慣性違章是由一定的心理支配的，是一種習慣的動作方式，因而它具有一定的頑固性、多發性的特點。支配習慣性違章行為的心理不改變，習慣性動作方式不糾正，習慣性違章行為就會反復發作，直到行為人受到事故的懲罰時才會引起人們足夠的重視。 

　　習慣性違章具有一定的潛在性。一些習慣性違章行為往往是習慣成自然的結果。如停機坪“禁止吸煙”，但有些員工對“禁止吸煙”等行為潛在著的不安全的因素不以為然，一旦出了事故才追悔莫及。 

　　習慣性違章具有一定的感染性。一些員工的不良習慣行為方式，不僅對其本人的安全生產有影響，同時對周邊的員工也有影響。按照安全規程的規定，這是絕對不允許的，遇到這種情況如不及時加以制止，其他員工很容易效仿。尤其是一些新上崗的員工，不知道違章的后果，看到班上的老員工這樣干，自己也盲目跟著學，極易形成習慣性違章行為。 

　　習慣性違章還具有一定的排他性。有些習慣性違章的員工，對安全規程根本學不進去也不遵守，總認為自己的習慣方式“管用”，而安全規程是可有可無的東西，其結果必然是嚴重地妨礙著安全規程、安全制度的貫徹執行，危及安全生產。

　　習慣性違章與預防對策

　　1．加大安全教育力度，不斷提高職工的安全意識 

　　安全教育是企業安全生產的重要基礎工作之一，是安全管理的一項重要內容，是提高職工安全素質，減少安全事故，實現安全生產的重要措施。安全教育能夠提高行為人的安全思想、安全意識，促進員工安全活動的活力，促使人們認識安全操作規程、安全科學技術與人們的聯系，是自覺地、有經驗地、創造性地實現和發展安全過程的一個根本前提。因此，必須加大安全生產教育力度，并營造一個“以人為本，珍惜生命，保證安全”的安全文化氛圍。要通過安全知識學習，安全宣傳園地、畫展、看錄像等活動，強化員工安全生產的憂患意識，幫助員工從反面典型事例中充分吸取教訓，提高對安全生產重要性的認識，抵制習慣性違章行為，自覺做好安全工作，變“要我安全”為“我要安全”、“我會安全”，增強遵章守紀的自覺性。 

　　2．以標準化作業規范員工的操作行為 

　　標準化作業就是加強單位“三基”（基層、基礎、基本功）工作的重要手段，是落實崗位責任制、經濟責任制和各項規章制度的具體表現。實施標準化作業的目的是單位實現安全生產，保證質量，提高效率，規范員工的操作行為，最終達到避免和杜絕由違章作業而導致的各類事故。 

　　3．加強崗位技術培訓，不斷提高職工操作技能 

　　在各種生產活動過程中避免和杜絕各類事故的發生，確保安全生產的有序進行，主要取決于員工的安全業務素質。員工業務技術精湛，操作熟練，就能夠對生產設備、設施、環境等可能存在的缺陷或出現的故障及時發現和做出正確的判斷，并進行迅速地處理，將事故消滅在萌芽狀態。為提高員工安全操作技能，必須把員工崗位技能培訓當作一件大事來抓，有計劃地、經常性地舉辦員工崗位技能培訓班。在開展崗位技能培訓的同時，要針對本崗位生產實際廣泛地開展群眾性崗位練兵活動，以提高員工的安全技術、操作水平和事故狀態下的應變處理能力，杜絕各類違章操作事故的發生。 

　　4．加大對生產現場的監督檢查及考核處罰力度 

　　巡回監督檢查是發現和制止違章行為的重要手段，在工作中只要一經發現違章行為就應不留情面地及時加以制止并責令糾正。對不聽勸告的，可以采取強制措施，如停止其工作，進行停職學習，停薪培訓等。要發現一個，制止一個，糾正一個，寧聽事前罵聲也不聽事后哭聲，決不搞下不為例。只有從嚴監督，從嚴管理，從嚴要求，加大考核處罰力度，才有可能鏟除習慣性違章，有效地控制違章行為。避免違章作業現象，重點在班組，基點在預防，關鍵在領導。職工安全意識的增強，不只是安全管理部門的事，同時要求單位黨政工團各部門乃至全社會的大力宣傳，形成全社會“人人講安全，人人要安全，人人會安全”的良好安全生產氛圍。只有上下重視，常抓不懈，習慣性違章這個危及企業安全生產的惡習頑癥才能鏟除，才能有效地避免安全生產事故的發生。