“從細節做起朝幸福進發”“細節就是習慣細節就是素質細節就是作風細節就是能力細節就是水平細節就是未來”，近日，記者來到蒲城清潔能源化工有限責任公司，看到懸掛于辦公樓上的兩行大字和廠區門口的六行標語，這是企業總結提煉的文化理念。

近年來，該公司牢固樹立安全發展理念，以打造本質安全型企業為目標，從細節做起，踐行“敬畏法紀、從我做起，信仰生命、幸福人生”的安全理念，著力做到安全管理體系全覆蓋、責任嚴落實、管理零容忍、事故硬考核，以創新思路和務實舉措鞏固安全生產基礎，保障生產運行穩中更優，收獲累累碩果。截至目前，該公司生產的30余種雙聚材料產品銷售至全國20余個省份，走出了國門，公司于2021年被認定為高新技術企業，2022年被陜西省工業和信息化廳認定為省級企業技術中心，并成為第一批陜西省重點產業鏈煤制烯烴（芳烴）產業鏈鏈主企業。

在生產一線查隱患

開展重大危險源罐區泄漏著火應急救援演練

作業執行標準化流程

強化組織領導，耕好安全“責任田”

“上半年安全教育培訓率100％，完成目標要求……”在蒲城清潔能源化工有限責任公司總結2023年上半年工作時，各級領導干部結合今年初制定的安全責任目標、安全承諾落實情況進行“回頭看”和大排查。該公司黨委書記、董事長封建利說：“安全環保目標責任書和安全承諾書是部門和個人立下的安全生產工作軍令狀，督促全員時刻把安全責任扛在肩上，落實在行動中。”

該公司強化組織領導，設立以董事長為主任、分管副總經理為副主任、各部門和各中心負責人為成員的安全生產委員會，每年初向職工代表大會匯報公司上年度安全生產狀況，每季度召開安委會會議解決公司安全生產重大議題，每月召開安全月度例會協調解決安全生產工作具體事項，每周各部門和各中心召開例會部署、協調、通報安全生產工作。

該公司堅持“黨政同責、一崗雙責”和“三管三必須”原則，制定各級領導安全生產責任履職清單和崗位安全生產責任制，層層簽訂安全環保目標責任書和安全生產承諾書，增強全員安全意識和責任意識，結合績效考核，倒逼全體干部職工履行安全職責，守好安全紅線。

用心耕種好安全“責任田”，需要人人當好各自崗位的安全生產責任人。該公司領導班子發揮模范帶頭作用，主動擔當，認領責任區，承包重大危險源和分管領域的安全生產管理工作；主要領導和分管領導一邊到現場開展常態化安全綜合檢查，一邊緊抓特殊時段開展特殊作業、技改項目等安全專項檢查，做到把生產一線作為履責前線。各部門和各中心作為推動安全生產的中堅力量，領取安全生產重點工作任務書，常念緊箍咒，推動安全生產責任層層落地。

“為切實推動安全生產主體責任落實，我們制定《安全環保履職追責問責實施辦法（暫行）》，督促各級管理人員守好安全‘責任田’。”封建利介紹。4月，該公司經過黨委會討論研究，印發《安全環保履職追責問責實施辦法（暫行）》，首次將安全環保履職盡責情況納入黨員干部及職工追責問責內容，使責任落實更加具體化。

作業前進行安全交底

組織職工參加安全培訓

發揮黨建作用，增強安全責任意識

該公司始終將安全生產作為黨委會會議“第一議題”，作為專題研究和黨委理論中心組學習的重要內容，定期研究部署安全生產工作。通過將黨建融入生產課題，讓黨員干部成為轉變作風、提高履職盡責能力的領航者。

今年初以來，該公司將黨建工作與安全生產深度融合，領導干部帶頭深入一線查問題，聚焦隱患找對策，瞄準“兩重點一重大”加強安全管理，各部門和各中心開展重大事故隱患專項排查整治行動，共排查910項一般隱患，已全部做到閉環管理。該公司選取30部安全警示教育片，組織全員觀看，撰寫心得體會，從思想上筑牢安全屏障；開展應急科普“五個一”宣傳活動，征集安全漫畫、剪紙、手工藝品、書法等作品，帶動全體職工參與到安全文化活動中，讓安全意識深入人心。

3月，為進一步促進黨建工作與生產經營“雙融合雙促進”,該公司掀起黨建領創“懂會能”素質提升工程，打造“業務精、技能強、能力硬”的本質安全型職工隊伍。活動以促進知識、技能、素質整體提升為目標，組織全員立足崗位，梳理自己需要“懂什么、會什么、能什么”，形成“五懂五會五能”知識手冊，指導崗位安全操作，推動企業安全發展。

黨建領創“懂會能”素質提升工程不僅是一場知識與技能的“狂飆賽”，更是一場黨建引領強動力的素質提升實踐賽。各部門和各中心組織技術骨干、班組長圍繞如何實現全員掌握“五懂五會五能”知識、現有工作標準如何完善、人員職責如何精準畫像和后續工作如何開展進行反復實踐和討論，以黨員示范崗、骨干示范崗為載體，通過主題黨日活動、黨員大會等展示成果，分享學思感悟。

“我的理解是：‘懂’是想法，‘會’是行為，‘能’是做好一項工作的必要條件與前提。”該公司儀表保運中心黨員潘錦說，“11年的檢修工作讓我明白，不能被經驗束縛。我們需要用一套科學、規范的知識架構體系，讓理論指導實踐，而凝結了全員心血的‘五懂五會五能’知識手冊就是這樣的理論寶典。”

宣傳動員、氛圍營造、崗位分類、找知識點、整合內容、設計排版、排錯糾錯……經歷7個多月的“播種、萌芽、生長”過程，該公司全崗位形成了200余本“五懂五會五能”知識手冊。

該公司副總經理孫振江說：“公司將該活動從生產系統延伸到行政黨群管理系統，首次實現‘懂會能’全覆蓋，體現了抓好安全生產工作的決心。”

查隱患防風險，撐起安全“保護傘”

“有情況！”6月7日14時30分，該公司甲醇裝置巡檢工曹鋒在巡檢中發現，便攜式有毒有害報警器提示報警。他迅速將這一情況上報班長，班長安排幾個同事和他一起檢查。在仔細尋找后發現，粗甲醇分離器的一條管線存在泄漏點。他們立即逐級上報至主管領導，經過專業聯合評審后緊急停車處理，避免了事故。事后，曹鋒獲得獎勵300元。這是該公司隱患排查與激勵考核機制試行以來，一線職工及時發現并成功消除隱患的一起典型案例。

“隱患排查與激勵考核機制從今年初運行至今，經評審后獎勵排查出的隱患共計51項，獎勵金額14250元，一線職工參與率達95%。”該公司副總工程師兼安全管理部部長劉煒說，“公司為充分調動職工參與隱患排查治理的積極性，從1月起試行隱患排查與激勵考核機制，職工將現場發現的問題以照片的形式上傳至隱患排查系統，標注清楚隱患的內容、類型、地點等。管理人員按照上報的隱患組織專人核實，并根據上報隱患的輕重緩急程度對職工進行獎勵，現在已經形成全員查隱患的良好氛圍，花小錢辦大事。”

今年初以來，該公司不斷開拓管理思路，創新“三違就是事故、隱患就是事故、波動就是事故”事故事件管理理念，自上而下壓實責任，調動職工、班組、部門（中心）力量，通過責任包片、現場包查、隱患包改和百日安全生產規范行活動等一系列接地氣、有溫度、有創意的自選動作，動員全員練就“火眼金睛”，使“三違”行為和隱患暴露在日光燈下，推動全員了解隱患、排查隱患、處置隱患。

該公司不斷完善雙重預防機制建設，構建以“全方位風險辨識、信息化風險預控、實時化風險更新和層級化隱患排查”為核心的全方位防控管控機制，給生產裝置區域、構筑物繪制安全風險“四色圖”和崗位安全風險告知卡，對關鍵裝置及重點部位實施包聯人負責機制，實現安全風險可視化、責任化管理。

6月，該公司開發雙重預防機制信息化手機端APP，對動火、受限空間、臨時用電、吊裝等特殊作業實施嚴格的作業許可管理。這個APP包括特殊作業票模塊和雙重預防機制模塊，通過特殊作業票模塊，實現基礎信息、作業單位、現場確認、化驗分析、作業審核、作業驗收等工作流程一目了然，將風險辨識與特殊危險作業管理有機結合，強化風險防控和措施執行；通過雙重預防機制模塊，做到隱患排查任務定期推送，不僅能便捷地上報、督促整改、驗收等，還能統計隱患排查任務完成率和隱患排查治理情況。

召開百日安全生產規范行活動動員大會

弘揚特色文化，合力吹響安全哨

“近年來，我們公司舉辦安全知識競賽、崗位描述大賽，開展‘筆下有流程、心中有責任’工藝流程圖默畫大賽、‘講身邊事、育身邊人’主題宣講等多項活動，引導職工在活動中學習安全知識、增強安全意識、提升工作技能。”該公司宣傳部工作人員曹亞婷介紹。

良好的安全文化對做好安全生產工作具有促進作用。近年來，該公司按照“環境導入、理念滲透、制度與行為并舉、文化延伸”的工作思路，營造氛圍、健全機制、評建結合、樹立典型，把開展安全文化建設作為保障企業生產安全的重要手段，致力于讓管理成為文化、用文化管控安全，同時持續改進，將安全文化理念不斷滲透到安全管理各個環節。封建利說：“文化根植于心，就會對人有潛移默化的影響。開展安全文化建設，就是要把‘要我安全’變為‘我要安全’，這樣企業的安全生產基礎才會更穩固。”

今年，該公司在常態化做好安全宣講、安全學習、隱患排查、應急演練等規定動作的同時，創新開展安全文化建設標桿班組評選活動，激發基層班組開展班組安全文化建設的主動性、創新性。各班組之間通過“比學趕超”，探索出一系列特色做法。目前，不同班組根據各自生產實際，養成了每天早點名、開展安全宣誓、確認精神面貌、調整工作狀態、學習班前安全視頻等保障安全的好習慣；響應“教理論、學技能”理念，堅持每月一主題，增設班中課堂，為職工“充電”。通過激發班組在安全文化建設中的活力，讓職工在耳濡目染中感知安全、關注安全，提高參與安全生產的能力。

目前，該公司門戶網站、“雙微”平臺均開設安全生產專題專欄，基層職工可以隨時投稿，搭建起自我展示、相互分享的平臺和橋梁，為企業形成良好的安全文化氛圍造勢。該公司不斷探索促進學習的良方。比如，建設“線上+線下”融合培訓和數字化管理培訓的綜合性載體，依托“HSE365”學習平臺教育看板、活動專區、學習計劃、任務積分、調查問卷、現場培訓、承包商教育七大模塊，搭建線上學習網絡空間，及時推送符合職工需要的學習內容，健全滿足各崗位能力素質要求的學習、培訓、考試體系。通過安全培訓基地，職工在定期參加專業培訓教育的同時，有充足的安全書籍、報紙、雜志等資料閱讀。職工通過公司配備的防爆機終端，可在工作閑暇之余，利用“HSE365”學習平臺、網上練兵平臺等完成每日學習任務和測評。

此外，該公司將安全文化建設融入職工日常培訓教育中，經過幾年探索和研究，建立了分層、分類、分專業、分內容的安全培訓教育機制和“橫向到邊、縱向到底”的網格化、矩陣式安全培訓教育體系，建立起“一人一檔”培訓教育檔案，對新進人員、轉崗人員、復工人員、承包商等，嚴格按照有關規定進行上崗前培訓教育和安全技術交底。

今年，該公司探索雙導師制和“師帶徒”模式，得到職工一致好評。雙導師制具體是指，給1名新職工同時安排1名技能導師和1名職業發展導師，技能導師主要負責對新職工崗位知識技能、企業文化學習等進行傳幫帶，職業發展導師主要負責教授管理知識、專業技術知識等，同時抓好思想教育，幫助做好職業規劃。配套的“師帶徒”模式有專門的獎勵方案，讓師傅與師傅、徒弟與徒弟之間“比學趕超”的氛圍更濃厚，通過“認知入腦、認同于心、外化入行、固化入魂”，增強職工安全意識，提升安全技能。