人的生存依賴于社會的生產和安全，顯然，安全條件是重要的方面。而安全條件的實現是由人的安全活動去實現的，安全教育又是安全活動的重要形式，這是由于安全教育是實現安全目標，即防范事故發生的主要對策之一。由此看來，安全教育是人類生存活動中的基本而重要的活動。?
安全教育的目的、性質是社會體制所規定的。計劃經濟為主的體制，企業的安全教育的目的較強地表現為“要你安全”，被教育者偏重于被動的接受；在市場經濟體制下，需要做到變“要你安全”為“我要安全”，變被動的接受安全教育為主動要求安全教育。安全教育的功能、效果，以用安全教育的手段都與社會經濟水平有關，都受社會經濟基礎的制約。并且，安全教育為生產力所決定，安全教育的內容、方法形式都受生產力發展水平的限制。由于生產力的落后，生產操作復雜，人的操作技能要求很高，相應的安全教育主體是人的技能；現代生產的發展，使生產過程對于人的操作要求越來越簡單，安全對人的素質要求主體發生了變化，即強調了的人的態度、文化和內在的精神素質，因此，安全教育的主體也應發生改變。因此，安全文化的建設確實與現代社會的安全活動要求是合拍的。
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