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    工傷事故的發生往往是在生產第一線，最容易造成事故發生的就是班組長，他既是生產者，又是指揮者，發生事故與班組長的素質高低有直接的關系。可以說，班組長是安全生產的第一責任人，因此也是安全生產要抓的源頭。

    抓源頭，就要強化班組長的培訓。舉一個事例來說明抓班組長培訓的重要性：某安裝公司在維修起重機滑線過程中，班長在停電以后指揮一名電工爬到承重梁上更換滑線與支架聯接螺絲。同時親自帶領一名焊工在地面氣割角鋼做安全限位。約30分鐘后地面角鋼割好了，需焊接，班長隨即喊一名學徒電工(未培訓)送電。學徒電工一下子就將電送上，事故也瞬間發生了。班長忘記滑線上一名電工還在更換螺絲，這名電工當場觸電死在上面，懸掛在空中。

    這起事故說明：一、班長作為生產者、指揮者，全局觀點不強，安全意識差，只顧個人埋頭工作，不觀察安全情況就指揮未經培訓的學徒電工送電，又不及時交待注意事項和送電的基本要領，在未試電的情況下直接送電；二、作為班長應嚴格按照施工方案施工。方案中明確要求應清理現場堆放物料，以免影響觀察整個現場的安全情況。為了趕工程進度，班長也未做到。在檢察院起訴他時，這位班長講：“有些東西我也不懂”。如果這位班長是受過專門培訓的，他懂得做好了其中一個環節，也許就可以避免這起事故。

    發生在洛陽東都商廈“12·25”特大火災事故，造成309人死亡，震驚了全國，也是未經培訓的人員違章作業引起的。如果現場有一名懂安全技術的專業人員在場，或帶班班長按規定組織施工，就可以挽救309個生命。

    依法強化對班組長和特殊工種的培訓，刻不容緩，安全宣傳教育部門應立即行動起來，制定徹實可行的措施對班組長進行有計劃的培訓。企業內部在選用班組長時，要嚴格把關，把有技術、組織能力強、安全經驗豐富的同志放在班組長崗位上，安全生產在班組這個源頭上抓好了，就可以堵住工傷事故的頻頻發生。

 

    工傷事故的發生往往是在生產第一線，最容易造成事故發生的就是班組長，他既是生產者，又是指揮者，發生事故與班組長的素質高低有直接的關系。可以說，班組長是安全生產的第一責任人，因此也是安全生產要抓的源頭。

    抓源頭，就要強化班組長的培訓。舉一個事例來說明抓班組長培訓的重要性：某安裝公司在維修起重機滑線過程中，班長在停電以后指揮一名電工爬到承重梁上更換滑線與支架聯接螺絲。同時親自帶領一名焊工在地面氣割角鋼做安全限位。約30分鐘后地面角鋼割好了，需焊接，班長隨即喊一名學徒電工(未培訓)送電。學徒電工一下子就將電送上，事故也瞬間發生了。班長忘記滑線上一名電工還在更換螺絲，這名電工當場觸電死在上面，懸掛在空中。

    這起事故說明：一、班長作為生產者、指揮者，全局觀點不強，安全意識差，只顧個人埋頭工作，不觀察安全情況就指揮未經培訓的學徒電工送電，又不及時交待注意事項和送電的基本要領，在未試電的情況下直接送電；二、作為班長應嚴格按照施工方案施工。方案中明確要求應清理現場堆放物料，以免影響觀察整個現場的安全情況。為了趕工程進度，班長也未做到。在檢察院起訴他時，這位班長講：“有些東西我也不懂”。如果這位班長是受過專門培訓的，他懂得做好了其中一個環節，也許就可以避免這起事故。

    發生在洛陽東都商廈“12·25”特大火災事故，造成309人死亡，震驚了全國，也是未經培訓的人員違章作業引起的。如果現場有一名懂安全技術的專業人員在場，或帶班班長按規定組織施工，就可以挽救309個生命。

    依法強化對班組長和特殊工種的培訓，刻不容緩，安全宣傳教育部門應立即行動起來，制定徹實可行的措施對班組長進行有計劃的培訓。企業內部在選用班組長時，要嚴格把關，把有技術、組織能力強、安全經驗豐富的同志放在班組長崗位上，安全生產在班組這個源頭上抓好了，就可以堵住工傷事故的頻頻發生。

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